答：“特殊教育”公费生旨在培养德、智、体、美、劳等全面发展、具备特殊教育理论及相关领域的理论知识与专业能力，具有健全人格、理想信念、社会责任感，能够适应未来职业和社会发展，能在特殊教育学校及相关机构从事教育教学、管理等方面工作的高素质应用型人才。
答案来源于:2020年河南省地方公费师范生招生政策问答
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 民用安装 | 河南建筑职业技术学院 | -- | -- |
| 建筑装饰 | 河南建筑职业技术学院 | -- | -- |
| 学前教育（师范） | 洛阳电脑学校 | 2.5年 | -- |
| 学前教育（师范） | 许昌职业技术学院 | 三年 | -- |
| 学前教育（师范） | 漯河职业技术学院 | 3年 | -- |
| 学前教育（幼儿师范） | 许昌科技学校 | 3+2 | -- |
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 民用安装 | 河南建筑职业技术学院 | -- | -- |
| 建筑装饰 | 河南建筑职业技术学院 | -- | -- |
| 服装设计与工艺 | 鹤壁市机电信息工程学校 | 3 | -- |
| 模具钳工 | 鹤壁市机电信息工程学校 | 3 | -- |
| 工艺美术 | 鹤壁市机电信息工程学校 | 3 | -- |
| 市场营销 | 上蔡县英华职业培训学校 | 2.5 | -- |
2020年河南省地方公费师范生“特殊教育”公费生的培养目标是什么？类似问题答案