(1)师德高尚。具备强烈的国家认同感和优良的教师职业道德，认同教师职业的专业性与独特性;了解相关法律法规及政策规定，熟知小学生发展知识;关爱、理解、尊重学生，人格健全，身心健康。
(2)知识综合。能够灵活运用所掌握教育技术学的基本理论和知识，掌握教学系统设计的基本理论和方法;能分析教育技术的发展历史与发展趋势;系统掌握和学习科学的基本理论与知识。
(3)能力全面。熟悉教育方针、政策和法规，热爱教育事业，具有良好的人文素养、职业素养和创.新精神;具有一定的自主学习能力和合作学习能力，具有一定的教育技术研究能力和科技论文写作能力;具有较强的信息技术教育、中小学机器人和创客教育能力，信息化教学设计能力，信息化课堂教学实施能力。
(4)专业突出。具有较强的程序设计、网络开发及管理能力;具有较高的基础教育信息化教学设备维护与管理能力，具备较强的教育资源设计与开发能力，具备跨学科教学能力和良好组织管理能力，胜任至少2[]课程教学，并能积极开发小学校本课程和特色校园文化活动。
(5)终身发展。能引领和组织团队开展教育教学研究活动，能在一-定领域与区域内培训新手教师;掌握一门外语(英语)，普通话达到国家二级乙等及以上水平，教师技能考核达到学院制定的标准，具备教师职业资格，达到《国家学生体质健康标准》的合格要求。
答案来源于:2020年湖南第一师范学院教育技术学专业
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 教育技术学--师范教育 | 韶关学院 | -- | -- |
| 教育技术学 | 奔腾电脑学校 | -- | |
| 教育技术学 | 烟台经济技术开发区高级职业学校 | -- | -- |
| 教育技术学 | 保定凌鹰会计培训学校 | 3 | -- |
| 教育技术学 | 内蒙古电力通讯学校 | 2.5 | -- |
| 教育技术学 | 鞍山师范学院 | 4 | -- |
2020年湖南第一师范学院教育技术学专业目标预期.类似问题答案