（3）拥有完善的产教融合协同育人实践平台；拥有国家级“产教融合建筑与交通工程实验实训平台”、省级工程实验实训中心一个、省级轨道交通结构安全远程监测研究中心一个等。毕业生去向毕业生主要在交通类设计院、交通规划单位、交通局、工程局、路桥公司、工程咨询公司、公交公司、轨道公司、以及公安交通管理等部门从事道路网络监控、道路交通管理、道路交通设计以及相关交通智能设备的(阅读详细内容)

2020年合肥学院交通工程专业拥有完善的产教融合协同育人实践平台；

（3）拥有完善的产教融合协同育人实践平台；拥有国家级“产教融合建筑与交通工程实验实训平台”、省级工程实验实训中心一个、省级轨道交通结构安全远程监测研究中心一个等。答案来源于:2020年合肥学院交通工程专业(阅读详细内容)

2020年合肥师范学院人力资源管理专业课堂协同育人的实践教学体系

2、三课堂协同育人的实践教学体系第一课堂包括课内实践实训、独立实践课程、毕业设计（论文）等；第二课堂主要包括自主实践、创新创业比赛、科技竞赛活动、学生社团活动、实践周等；第三课堂主要包括社会调查、暑期产学研活动等社会实践活动以及毕业实习等综合实践活动。通过三课堂的协同育人，实现理论教学和实践教学相互融通，课内育人和课外育人相互融通。主干学科：管理学。主要实践(阅读详细内容)

2020年合肥工业大学非全日制硕士研究生奖助政策：非全日制硕士研究生相关投入机制、奖助等政策按《财政部国家发展改革委教育部关于完善研究生教育投入机制的意见》（财教〔2013〕19号）执行

2.奖助政策:非全日制硕士研究生相关投入机制、奖助等政策按《财政部国家发展改革委教育部关于完善研究生教育投入机制的意见》（财教〔2013〕19号）执行。如果奖助政策有调整，以新政策为准。(阅读详细内容)

2015年合肥当代学校春季招生师资优势－－当代拥有强大师资团队，依靠香港当代教育集团的平台，与世

8、师资优势---当代拥有强大师资团队，依靠香港当代教育集团的平台，与世界前沿接轨，引进国外先进教学技术和管理体系，同时让更多学子走向世界，成就梦想！丰富教学实战经验，细心、耐心、爱心、献心、温心呵护学生成才。(阅读详细内容)

2021年合肥工业大学非全日制硕士研究生奖助政策：非全日制硕士研究生相关投入机制、奖助等政策按《财政部国家发展改革委教育部关于完善研究生教

2.奖助政策:非全日制硕士研究生相关投入机制、奖助等政策按《财政部国家发展改革委教育部关于完善研究生教育投入机制的意见》（财教〔2013〕19号）执行。如果奖助政策有调整，以新政策为准。答案来源于:2021年合肥工业大学非全日制硕士研究生招生简章(阅读详细内容)

2020年合肥财经职业学院分类考生本人应坚持诚信的原则，报名所填报材料必须真实。对违反招生政策规定或有徇私舞弊等行为者，一经查实，按照《教育部关于实行高等学校招生工作责任制及责任追究暂行办法》（教监〔2005〕4号）、《国家教育考试违规处理办法》

（二）考生本人应坚持诚信的原则，报名所填报材料必须真实。对违反招生政策规定或有徇私舞弊等行为者，一经查实，按照《教育部关于实行高等学校招生工作责任制及责任追究暂行办法》（教监〔2005〕4号）、《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)等有关规定严肃查处。答案来源于:2020年合肥财经职业学院分类考试招生章程(阅读详细内容)

安徽城市管理职业学院数字媒体应用技术校企合作，协同育人

3、校企合作，协同育人2017年12月19日与网龙网络公司实现校企互聘，着力依托肥东VR小镇，营造校企合作对话和研讨平台，后期可选拔技术能力过硬的教师带队优秀学生组建工作室，入驻VR小镇，实现资源共享，一方面提升了学生的就业能力，另一方面也让教师的专业素养得到进一步的提高，实现校企资源整合。同时为积极响应教育部产学合作协同育人的号召，让专业师生更快的掌握虚拟(阅读详细内容)

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2020年合肥学院拥有完善的产教融合协同育人实践平台；

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