切换城市: 广东 其它

已解决问题

2020年合肥学院数学与应用数学专业毕业生去向

2020年合肥学院数学与应用数学专业毕业生去向
技校网 更新时间:2021-06-27 02:23:00 解决时间:2020-12-03 10:52

满意答案

(六)毕业生去向

毕业生可在初级中学,高级中学,高级培训师,科技工作者,企事业单位、金融机构等单位从事相关工作,也可以继续攻读硕士学位研究生或出国深造。本专业毕业生毕业5年左右,能成为教育、科技、经济等部门从事中学数学教育、教学研究、数据分析、管理等工作的高素质应用型人才。

答案来源于:2020年合肥学院数学与应用数学专业

  技校网数据中心 2020-12-03 10:52
JE技校网推荐内容

合肥学院

技校中专招生

大学招生信息

数学与应用数学
专业名称开设学校学制地址
数学与应用数学(数学)榆林学院4--
数学与应用数学宁波海曙飞越教育培训学校2.5-5 年--
数学与应用数学安徽省宿州幼儿师范学校2--
数学与应用数学奔腾电脑学校--
数学与应用数学运城市易得电脑学校3--
数学与应用数学鞍山师范学院4--

类似问题答案

2020年合肥学院数学与应用数学专业毕业生去向
(六)毕业生去向毕业生可在初级中学,高级中学,高级培训师,科技工作者,企事业单位、金融机构等单位从事相关工作,也可以继续攻读硕士学位研究生或出国深造。本专业毕业生毕业5年左右,能成为教育、科技、经济等部门从事中学数学教育、教学研究、数据分析、管理等工作的高素质应用型人才。答案来源于:2020年合肥学院数学与应用数学专业(阅读详细内容)
2020年合肥学院数学与应用数学专业培养目标
(三)培养目标本专业面向国家和地方基础教育改革和发展需求,立足全省,坚持党的教育方针,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有高尚师德,热爱中学数学教育事业,系统掌握数学专业基础知识、中学教育教学理论和教学基本技能、现代教育理念,熟悉中学生成长规律,具备数学教育和数学应用双重素养,具有一定实践创新能力和自我发展能力,能够在中等学校等教育行业单位从事数学教学、管理(阅读详细内容)
2020年合肥学院数学与应用数学专业专业特色
(五)专业特色借鉴德国应用科学大学的人才培养模式,构建了以数学专业知识与教育教学知识为基础,注重逻辑思维能力、教育教学实践能力、创新能力、终生学习能力培养的模块化人才培养体系,中学教师资格证通过率近80%。答案来源于:2020年合肥学院数学与应用数学专业(阅读详细内容)
2020年合肥学院数学与应用数学专业主要课程(模块)
(四)主要课程(模块)数学分析、常微分方程、数学建模、高等代数、近世代数、解析几何、大学物理,概率论与数理统计、运筹学、普通话与教师语言规范、现代教育技术及应用、教育学基础、中学数学教学设计、教育心理学、中学生心理健康与道德教育、中学数学课程标准与教材分析等。答案来源于:2020年合肥学院数学与应用数学专业(阅读详细内容)
2021年安徽大学数学与应用数学专业就业去向
(三)就业去向:国家机关、科研院所、高等学校、邮电通信、金融保险、教育培训等企事业单位。答案来源于:2021年安徽大学数学与应用数学专业(阅读详细内容)
2020年合肥学院数学与应用数学(本科,师范)
5.数学与应用数学(本科,师范)省级“一流本科专业建设点”专业省级“卓越工程师教育培养计划”专业学制:四年授予学位:理学学士培养目标本专业面向国家和地方基础教育改革和发展需求,立足全省,坚持党的教育方针,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有高尚师德,热爱中学数学教育事业,系统掌握数学专业基础知识、中学教育教学理论和教学基本技能、现代教育理念,熟悉中学生成长规(阅读详细内容)
2019年合肥师范学院普通专升本美术学、英语、学前教育、数学与应用数学、运动康复专业
1、美术学、英语、学前教育、数学与应用数学、运动康复专业:在公共课总成绩和专业课成绩都达到50分及以上的基础上,根据考生考试科目的成绩总和从高分到低分择优录取,如考生考试科目的成绩总和相同时,按考生专业课成绩从高到低依次录取,若专业课成绩相同,则按公共课单科顺序及分数从高到低依次录取,单科顺序:大学语文、英语,若仍相同则并列名次全部录取。退役士兵计划如录不满(阅读详细内容)
2020年合肥学院应用统计学专业毕业生去向
(六)毕业生去向毕业生可在银行、证券公司、保险公司等金融机构、电子商务公司、信息咨询公司、市场调查公司等从事数据搜集、分析、挖掘、预测等工作;在政府统计部门、经济管理部门等从事统计调查、分析、评估、决策等工作;也可以继续攻读硕士学位研究生或出国深造。可进一步在统计学、应用统计学、经济统计学等专业进行深造,以及接受金融类、经济类、管理类等相关专业的研究生教育。(阅读详细内容)

相关阅读

最新文章
相关学校
招生信息与资讯
技校专业