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2020年合肥师范学院产品设计专业具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的综合能力

技校网更新时间：2021-07-16 23:37:00 解决时间：2020-10-21 11:32

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7、具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的综合能力。

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2020年合肥师范学院产品设计专业具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的综合能力

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2020年合肥师范学院服装与服饰设计专业具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的综合能力

7、具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的综合能力。答案来源于:2020年合肥师范学院服装与服饰设计专业(阅读详细内容)

2020年合肥师范学院国际经济与贸易专业获取知识的能力

4.获取知识的能力：具有较强的获取知识、更新知识和拓展知识的能力；良好的语言、文字表达能力和社会交往能力，以及计算机及信息技术应用能力。答案来源于:2020年合肥师范学院国际经济与贸易专业(阅读详细内容)

2020年合肥师范学院产品设计专业具备一定的社会沟通、交流能力和团队协作能力

8、具备一定的社会沟通、交流能力和团队协作能力。近三年育人、科研方面所获荣誉：人才培养的特色和优势：主干学科：艺术学。主要实践性教学环节：消费电子产品设计、产品专题设计、文创用品设计、家居设计、毕业论文等。授予学位：文学学士。答案来源于:2020年合肥师范学院产品设计专业(阅读详细内容)

合肥经济技术职业学院专业培养目标：培养具有本专业工作的知识和岗位技能，熟悉营销业务工作流程，适应营销岗位工作需要，能够进行市场调查与预测、营销策划、市场开拓、产品推销、销售区域管理、公关策划和广告策划等营销管理能力和市场开拓能力的高素质技能型人才

1.培养目标：培养具有本专业工作的知识和岗位技能，熟悉营销业务工作流程，适应营销岗位工作需要，能够进行市场调查与预测、营销策划、市场开拓、产品推销、销售区域管理、公关策划和广告策划等营销管理能力和市场开拓能力的高素质技能型人才。本专业学生通过社会考试，可以取得营销经理、营销师等资格证书。(阅读详细内容)

2020年合肥师范学院服装与服饰设计专业具有一定职业适应、竞争、发展能力

9、具有一定职业适应、竞争、发展能力。近三年育人、科研方面所获荣誉：人才培养的特色和优势：主干学科：艺术学。主要实践性教学环节：服饰图案设计、女装结构设计与制作、服装材料与创新设计、男装设计与开发、创意立裁、童装设计、毕业论文等。授予学位：艺术学学士。答案来源于:2020年合肥师范学院服装与服饰设计专业(阅读详细内容)

2020年合肥学院产品设计专业毕业生去向

(五)毕业生去向毕业生可在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作，也可从事与产品设计相关的视觉传达设计、环境设施设计或展示设计等工作，也可以继续攻读硕士学位研究生或出国深造。答案来源于:2020年合肥学院产品设计专业(阅读详细内容)

2020年合肥学院产品设计专业主要课程（模块）

(四)主要课程（模块）文化通识I（设计概论）、文化通识II（设计史论）、造型设计基础I（二维形态构成基础I）、造型设计基础I（二维形态构成基础II）、造型设计基础II（综合形态构成基础）、造型设计基础III（产品形态构成基础）、产品二维表现I（设计素描）、产品二维表现II（设计速写）、产品二维表现III（手绘产品效果图）、产品二维表现IV（电脑平面效果图）、(阅读详细内容)

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