2020年哈尔滨工业大学（威海）英国剑桥大学格顿学院暑期在线国际组织访学项目介绍

【课程日期】

2020年7月27日– 8月14日（3周）

【课程内容】 格顿学院在线国际组织项目为期三周，授课模式有以下主要特点：

每周约10.5课时在线实时授课，3周共约33课时；

多数课会安排在北京时间下午15:45-19:15进行，少量课以及嘉宾讲座会安排在北京时间晚间20:15-21:45进行；

学生均会注册成为剑桥大学格顿学院的学生，并且获权使用剑桥大学的教学平台Moodle。剑桥老师通过ZOOM平台在线授课，课前阅读以及作业布置则会通过Moodle安排。

项目主要包括三门核心课程，以下课程内容供参考（实际内容以老师授课为准）：

课程一：历史上的国际组织：等级制度与平等（10.5课时）

本课程通过探索国际组织新旧等级制度形式的形成、产生和再生，来展现国际组织发展的历史背景。

尽管主权平等构成了当今国际体系的核心原则，但国际组织的日常运作仍体现出不同类型的等级制度。正如安理会常任理事国所证明的那样，成员国权力和权威的差异造成了成员国安排的不平衡。二战后，文明、种族和民族优越感的旧标准已被正式摒弃。国际组织已采用新的排序标准来评判国家，比如透过经济发展、法治、尊重人权和民主进步的视角。这些新旧层级逻辑揭示出，尽管有包容的原则和实践，但国际组织的治理既可能是等级性的，也可能是排他性的。

课程将梳理19世纪末至今，国际组织从历史和理论层面所特有的新旧等级形式，并发掘在等级和平等共存的国际治理进程中，历史延续和变化的逻辑。了解以往的想法和实践，并关注它们所产生的可预见和不可预见的影响，有助于理解国际组织当前面临的挑战。

课程二：全球治理中的非政府组织部门（10.5课时）

在国际秩序中，非政府部门 - 包括非政府组织和其他私人慈善组织，以及跨国公司和媒体 - 正在发挥日益重要的作用。这些组织所受到的监管远少于政府部门，但在许多方面，它们的行为方式却与国家类似:它们结成联盟，但彼此竞争; 他们代表着利益集团，却在很大程度上保持独立运作 他们可以与联合国一起行动，但在联大或安理会均没有常驻代表。

课程将探讨非政府组织部门，并研究它如何适应以国家为中心的国际秩序。在开篇讲座中，课程将探索国际秩序如何演进，为非政府组织创造出工作空间。随后，讲座内容将涉及非政府组织如何成为国际舞台上的主要参与者，以及非政府组织究竟比国家更有效还是更低效。此外，课程还会讨论非政府组织能否建立有效的和平，对非洲非政府组织进行案例研究，以全面审视非政府组织究竟在削弱还是加强全球治理问题。

课程三：国际法律秩序与合作（10.5课时）

课程旨在根据国际合作，批判性地探讨国际法律秩序，并思考国家和联合国系统在这种法律秩序中的作用。主要内容涉及国际法和国际合作、国际法的来源/证据、联合国系统的法律架构、集体安全和动用武力、强制性人道主义干预、关于国际法律秩序与合作的思考等等。

此外，项目每周还将安排一次嘉宾讲座，邀请业内专家与学生分享前往国际组织就职的工作机遇。

【项目证书】

项目学生由剑桥大学格顿学院进行统一的学术管理与学术考核，顺利完成学习后，学生将获得剑桥大学格顿学院颁发的成绩单与项目证书。

【项目费用】