(机器人方向)
《机器人工作站运行与维护》《弧焊机器人编程与应用》。
专业特色:采用理实一-体化教学,以典型工作任务为导向，激发学生的学习兴趣，提高学生的实际操作能力。
与企业深度合作，开展现代学徒制教育改革，开展以师带徒，实现技艺传承，将工作适应期提前和拉长，缩短人才适应岗位时间，使学生更适合企业用工需要。
与广西现代职业技术学院等大专院校对接，实行2+3模式联合培养,学生升学有保障，或通过升本考试进入本科院校。
教学过程:
教师教:手把手、放开手、育巧手，手脑并用。
学生学:学中做、做中学、学会做、做学结合。
专业方向:工业机器人设备操作员工业机器人工作站调试员
培养目标:面向智能制造设备、汽车生产、机械加工等行业中的工业机器人制造企业、系统集成企业，培养从事工业机器人安装、编程、调试、维护、系统集成以及工业机器人相关设备销售和售后服务等工作的高素质劳动者和技能型人才。
核心课程:《机器人编程与操作》《PLC电气控制技术实训》《工业机器人工程应用虚拟仿真》
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 机电--机电技术应用 | 河源理工学校 | -- | -- |
| 机电技术--机电技术应用 | 黔东南州民族中等职业技术学校 | 三年 | -- |
| 电子机电（机电技术应用） | 许昌科技学校 | 2+1 | -- |
| 机电一体化（机电技术应用） | 河北省保定高级技工学校 | 3+2 | -- |
| 机电技术应用（机电一体化） | 江门市新会机电高级职业技术学校 | -- | -- |
| 机电技术应用--机电一体化 | 石家庄华夏学校 | 3--2--80--50--4400--4800 | -- |
2020年河池市职业教育中心学校机电技术应用专业类似问题答案