2020年湖北中医药高等专科学校全日制普通大专专升本

专升本有两种方式，无论是本科或者普通本科，都是国家承认学历，可网上查询。

1.专升本：在学校学习期间，护理专业可以就读本科专业“护理学”，本科学制两年，所有科目合格后，可获得“本科毕业证”。学位课程和英语达到相应要求后，可申请“学士学位”。

2.普通专升本：按省教育厅现有政策，专科学生毕业时可参加湖北省普通高等教育专科层次起点本科教育工作（以下简称普通“专升本”），机会只有一次，大多数专业均有对口本科院校和专业，具体院校和招生计划可在省教育厅网站查看专升本文件，专升本考试通过后，到所考取的本科院校就读。

2019年湖北省普通“专升本”，我校共有313名应届毕业生分别被湖北中医药大学、长江大学、江汉大学、湖北医药学院、湖北科技学院、荆楚理工学院、武汉轻工大学等13所本科院校录取，录取人数比2018年增长了33.8%（2018年为234人），再创历史新高。学生普通专升本录取比例在全省持续领先，充分展示了学校人才培养质量和办学水平。

6、就业

近几年，学校就业率稳居湖北省高职高专前列，每年一次性就业率均在93%以上，年终就业率均超过97%。在省教育厅委托第三方对就业的调查中，学校毕业生就业满意度位居全省高职高专前列。学校各专业2019年年终就业率见下表：

7、特色专业建设情况

学校以就业为导向，重视教育教学改革，在人才培养模式改革、专业建设、课程建设等方面积极探索，先后建设了全国职业院校健康服务类示范专业点1个、国家骨干专业4个、国家级现代学徒制试点项目专业2个，国家生产性实训基地1个、双师培养培训基地1个、中央财政支持的专业2个、实训基地1个，省级重点专业1个、品牌专业2个、特色专业5个、实训基地1个、精品课程5门，在线课程2门。2018年5月19日，人民卫生出版社对全国中医药高职高专国家卫生健康委“十三五”规划教材进行了评选表彰，共评选出优秀融合教材20部，我校喜获丰收，有5部教材入选，是主编教材获评优秀教材多的学校。学校牵头制定了“全国高职院校中医养生保健专业教学标准”。近年来，学生在全国全省各类专业技能竞赛中荣获一等奖100余人次，二、三等奖近500人次。

8、学校前身、办学条件

学校由两所国家级重点中专（湖北省荆州卫校和湖北省中医药学校）合并组建，2002年3月经教育部批准成立的全国第一所中医药普通专科学校，开办医类专业教育已有60多年历史。学校实行国家中医药管理局、湖北省卫生厅（卫计委）、荆州市人民政府三方共建的管理体制，是公立全日制普通高等学校。全日制在校生近万人。

学校占地735亩，建筑面积30余万平方米；拥有2所直属附院（荆州市第二人民医院、荆州市中医医院）、8所非直属附属医院（临床学院）和1所省级标准化实验动物中心；校内装备有73个专业实验室，仪器设备总值6000余万元；图书馆藏书52万册（含电子图书20余万册）；引进“万方数据知识服务平台”以及“中国知网”电子期刊数据库、超星移动图书馆等数字资源；在全国10个省区市130余家二甲以上医院和60家医药卫生企业建立了实习实训基地；学校专兼职教师832人，其中专任教师405人，具有高级职称的校内专任教师192人（其中博导1人），占校内教师总数的47.41%，双师素质教师252人，占校内教师总数的62.22%。学校刘世红教授牵头的“中医学教师团队”获首批“全国高校黄大年式教师团队”（全国1388家高职院校中仅有9家获此殊荣，我校是湖北省唯一入围的高职高专教师团队）。

9、医学类执业资格证书

中医学、中医骨伤、针灸推拿等专业毕业工作后可报考中医执业助理医师。

药学、中药学、药品经营与管理、中药制药技术等专业毕业工作后可报考执业药师。

临床医学专业毕业工作后可报考临床执业助理医师。

口腔医学专业毕业工作后可报考口腔执业助理医师。

护理、助产等专业，在大三毕业时可参加全国统一的护士执业资格证考试。

医学检验技术专业可根据国家政策，参加并通过全国职业检验资格考试，取得检验职业资格证书。

10、学校生活条件

学生食堂菜式品种繁多，价格实惠，服务优良；学生宿舍硬件设施一流，寝室wifi全覆盖、空调热水一应俱全，住宿环境安全舒适；学校还有篮球场、全塑标准足球场等场所，为同学们课外体育活动提供了良好的设施和场地。学校始终注重对学生的人文素质的培养，以“科技文化艺术节”、“社团文化月”、“暑期社会实践”等载体积极开展主题教育活动，不断提高学生综合素质。

答案来源于:2020年湖北中医药高等专科学校全日制普通大专招生咨询常见问题