一、专业定位
坚持新文科建设思想和新商科教育理念,以思想政治和商业伦理精神为核心价值引领,以国家经济建设和金融行业需求为导向,发挥学校特色及一流学科优势,着重培养德才兼备、具有扎实金融学理论基础、掌握现代金融分析方法的学术型人才,以及服务京津冀经济发展,满足金融机构、金融监管部门需要的应用型人才。
二、培养目标
掌握马克思主义、中国特色社会主义基本原理,具有社会主义核心价值观;
掌握经济学、金融学、金融工程专业的基础理论和专业知识与技能;
具备解决金融产品设计和金融风险管理等金融实践问题能力;
具有创新意识及实践动手能力;
能在金融机构、企事业单位、中介机构及其他相关部门从事金融工程实务工作;
具备一定的金融工程专业教学及科学研究能力;
预计毕业五年后具备金融分析师、金融风险管理师能力;
应用型金融工程专门人才。
三、历史沿革
本专业源于2000年设立的经济学专业
2003年开始招生;
2006年开设金融工程方向;
2012年根据学科发展规划,成功申报了金融工程本科专业,从2013年正式招生;
2014年获批金融专业硕士学位授权点,2015年招收金融专业硕士;
2021年获批河北省一流本科专业建设点。
四、师资队伍
金融系现有专职教师11人,其中博士学历教师为4人,硕士学历教师7人,1人在西南财经大学攻读金融学博士学位,具有海外留学经历的教师有5人。
五、专业建设成效(一)坚持“以本为本”,推进“四个回归”,加快新文科建设
坚持“以本为本”,推进“四个回归”,加快建设高水平本科教育,持续加强与数学的交叉融合,落实新文科建设目标。近三年,本专业学生获得各层次金融类各级各类奖项23项,获得科研立项7项。
(二)传承红色基因,深化“课程思政”改革
传承河北师范大学的红色基因,发挥商学院马克思主义政治经济学学科的传统优势,依托马克思主义理论一流学科,将思想政治教育与专业教育深度融合,切实提高思想政治教育实效。2017年,商学院党委被授予“河北省学校思想政治教育先进集体”荣誉称号,获得《党旗引领铸造先锋力量》校级基层党建创新案例一等奖。
(三)不断加强课程建设,努力打造五类“金课”
每年设立各种课程建设项目,引导教师将高质量的科研成果转化为教学内容,并结合金融科技、数字金融等行业发展新动态不断更新教学内容鼓励教师编写课程案例,不断培育五类“金课”。近三年,本专业共获得省级教改项目3项、校级重点建设课程4门、校级在线开放课程1门。
(四)创新教学方法与手段,强化“智慧”教学
建设智慧教室,鼓励教师将信息技术和数字学习空间与实时课堂互动融合,开展课堂教学革命,推进“智慧”课堂建设。开设“金融企业家进课堂”,邀请省内外行业专家讲学;依托学校河北省小额贷款研究咨询中心、经济研究中心、现代管理研究中心、金融数据分析中心、中国银行河北省分行、广发证券河北省分公司、石家庄国经集团、河北天勤会计师事务所有限责任公司等校内外实验、实习基地,强化智慧实验和实践教学。
(五)强化学生学习过程管理,激发学生学习兴趣与潜能
推进本科生导师制,建设“第二课堂”体系,包括读书工程,读经典文献,探究学科前沿热点问题和前沿研究方法,参与国家社科基金项目、教育部人文社科项目等,实现第一课堂体系、第二课堂体系、实践教学体系和导师个性指导融合互动,强化对学生学习过程的管理,激发学生学习兴趣,培养学生创新创业能力,积极推荐学生参加学校和学院的出国(境)交流项目,开拓学生学术视野,提升学生国际交流能力。2009年11月18日《中国教育报》头版以“河北师大商学院读书工程让学生增智成才”为题对读书活动进行了深入报道。“与经典同行,为生命阅读—商学院学生读书工程”获得2009年度河北省思想政治教育工作案例创新奖二等奖。近五年,本专业本科生参加学校和学院的出国(境)交流项目6人次。
六、人才培养质量
(一)就业率高,境内外升学率持续提高
近三年,本专业毕业生共226人,就业率达100%,境内外总升学率达38%,其中,境外升学率为5.6%。而且,境内外总升学率和境外升学率都呈现逐年上升的趋势。毕业生境内外总升学率分别为24%、32%和40%,境外升学率分别为3.4%、5.3%和8.1%。
(二)升学以国内外名牌大学为主,学界认可度高
毕业生升学高校主要有暨南大学、吉林大学、兰州大学、中国农业大学、对外经贸大学、东北师范大学、东华大学、新南威尔士大学、悉尼大学、爱丁堡大学、南安普顿大学、日本东北大学、横滨国立大学和本校占20%左右。本专业学生专业基础扎实,学习和研究能力强,积极上进,得到所在学校的认可。
(三)就业去向与专业相关度高,社会整体评价好
本专业毕业生就业去向与培养目标高度一致。近三年,就业单位主要有中国银保监会、中国农业发展银行、国家开发银行、中国银行、中邮人寿保险股份有限公司等,就业岗位与专业相关度平均为89%,本专业用人单位满意度高达98%。各用人单位对本专业毕业生的专业基础、解决问题、团队协调等方面能力的满意度最高;此外,对毕业生助人为乐、勤奋创新和人文修养等方面的满意度也较高。
答案来源于:2020年河北师范大学商学院及招生专业介绍
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
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师范类--学前教育 | 衡水高级技工学校 | -- | -- |
历史学(师范类) | 沧州师范专科学校 | 4 | -- |
学前教育(师范类) | 沧州师范专科学校 | 4 | -- |
化学(师范类) | 沧州师范专科学校 | 4 | -- |
汉语言文学(师范类) | 沧州师范专科学校 | 4 | -- |
英语(师范类) | 沧州师范专科学校 | 4 | -- |
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
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金融 | 承德技师学院 承德工业学校 | 2年 | -- |
金融事务 | 河北银行学校 | 3,1 | -- |
金融保险 | 河北女子职业技术学院 | -- | -- |
本科--金融 | 承德技师学院 | 2年 | -- |
金融学 | 河北女子职业技术学院 | 2.5年-- | -- |
国际金融 | 石家庄经济信息中等专业学校 | -- | -- |
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