广州市越秀区启智学校，是广州市早的公办特殊教育学校之一，至今已有三十多年办学历史，学校已构建起学前、义务教育、职业高中的十五年特殊教育办学体系，校园占地3647平方米，现有教职工150人，教学班26个，功能场室38个，设备齐全。学校被授予全国医教结合实验基地、省特殊教育实验基地、省随班就读指导中心、特殊教育资源中心、特殊教育教师培训中心、市少年儿童智力检测中心等。
学校在为特殊孩子实施义务教育的同时，还积极向义务教育两头延伸。2011年4月，学校创设普特融合学前班，积极开展早期干预和融合教育。于2012年12月正式成立职业高中班，历经多年实践探索，已逐步形成一套操作性强、实效性好的职业训练课程体系。
职高部现正进行新的职业教育课程的试验与改革，改变学员的角色及地位观念以适应社会，养成良好的工作态度、训练基本工作技能以便于工作，培养学员独立生活能力。为基础，为每位学员提供个别化的职业训练计划以及转衔计划，在校提供多种真实职种供学员训练，充分利用社区资源，令学员有更多接触和了解社会的机会，为学员提供在外工作的实习机会。开设的科目有实用语文、实用数学、职业陶冶、职业技能训练、社区交流、工作实践、健康教育等。
学校从2004年开始提出了“零拒绝”，积极构建以核心课程为主导，以康复训练课程（感知觉动作训练、语言训练、动作康复训练、自闭症学生基础配合能力和社会性发展能力的训练）为支撑的特殊教育课程模式。生活适应是智障教育的终目标，让学生掌握一定的生活技能是教学的重点，因此生活适应是启智学校的“核心课程”。基于个别化教育理念下的课程管理，按不同的差异性为学生规划将来的生活情境，并设有“好公民、好帮手、好家人、好照顾”等四个层次的成果指标，还根据学生的年龄和需求制订了各年段的教学重点“白皮书”。经过多年的实践研究，已发展出一套成熟的课程实施流程。
学校在全体教职员工的努力下，先后获得国家级奖项4次：如2010年全国残疾人体育先进单位、2012年全国特奥工作先进单位、2010年全国第四届现代特殊教育论文大赛中获优秀组织奖、2014年“正荣杯”全国特奥足球比赛第三名；省级奖项7次；市级奖项11次等。
学校从2004年开始提出了“零拒绝”，积极构建以核心课程为主导，以康复训练课程（感知觉动作训练、语言训练、动作康复训练、自闭症学生基础配合能力和社会性发展能力的训练）为支撑的特殊教育课程模式。生活适应是智障教育的终目标，让学生掌握一定的生活技能是教学的重点，因此生活适应是启智学校的“核心课程”。基于个别化教育理念下的课程管理，按不同的差异性为学生规划将来的生活情境，并设有“好公民、好帮手、好家人、好照顾”等四个层次的成果指标，还根据学生的年龄和需求制订了各年段的教学重点“白皮书”。经过多年的实践研究，已发展出一套成熟的课程实施流程。
学校在全体教职员工的努力下，先后获得国家级奖项4次：如2010年全国残疾人体育先进单位、2012年全国特奥工作先进单位、2010年全国第四届现代特殊教育论文大赛中获优秀组织奖、2014年“正荣杯”全国特奥足球比赛第三名；省级奖项7次；市级奖项11次等。
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