6.评分标准（1）运用色彩进行构图的能力；（2）运用色彩塑造形体的能力；（3）运用色彩对比关系表现色调的能力；（4）处理整体与局部的能力；（5）审美趣味以及驾驭工具材料的技能。造型类速写1.目的和要求：要求考生用简练、概括的手法，准确、生动地把握人物的动态、比例等形象特征，并按一定的要求将之组合成生动的构图画面。2.考试范围：人物及场景组合3.工具和材料：（(阅读详细内容)

2012年广州美术学院普通本科绘画书法篆刻专业招生评分标准

6、评分标准参照考试要求，从章法、结体、笔法三个方面进行有效评分。篆刻篆刻考试的目的在于能够比较全面客观地考察评估考生的专业实际水平。(阅读详细内容)

2019年广州美术学院普通本科招生专业考试大纲-（造型类）评分标准

6.评分标准（1）运用色彩进行构图的能力；（2）运用色彩塑造形体的能力；（3）运用色彩对比关系表现色调的能力；（4）处理整体与局部的能力；（5）审美趣味以及驾驭工具材料的技能。科目二：速写1.目的和要求：要求考生用简练、概括的手法，准确、生动地把握人物的动态、比例等形象特征，并按一定的要求将之组合成生动的构图画面。2.考试范围：人物及场景组合3.工具和材料：(阅读详细内容)

2019年广州美术学院普通本科招生专业考试大纲-（设计类）评分标准

6.评分标准：（1）准确把握场景及其构成元素的空间位置、体积及构成逻辑，并清晰理解各构成元素之间的关系；（2）构图合理，具有一定的画面组织能力，体现一定的设计意识和表现能力；（3）语言组织简练概括，评价表述内容明确。科目二：色彩1.目的和要求：考查考生对色彩感觉的敏锐度及色彩关系，细节与质感的把握，遵照客观规律组织和表达色彩，具备较好的艺术处理和表现能力。2(阅读详细内容)

2019年广州美术学院普通本科评分标准

6.评分标准（1）运用色彩进行构图的能力；（2）运用色彩塑造形体的能力；（3）运用色彩对比关系表现色调的能力；（4）处理整体与局部的能力；（5）审美趣味以及驾驭工具材料的技能。(阅读详细内容)

2019年广州美术学院普通本科联合华侨港澳台学生评分标准

6、评分标准：（1）运用色彩进行构图的能力；（2）运用色彩塑造形体的能力；（3）运用色彩对比关系表现色调的能力；（4）处理整体与局部的能力；（5）审美趣味以及驾驭工具材料的技能。《速写》(阅读详细内容)

2020年广州美术学院中国普通高等学校联合澳门保送生评分标准

6、评分标准：（1）运用色彩进行构图的能力；（2）运用色彩塑造形体的能力；（3）运用色彩对比关系表现色调的能力；（4）处理整体与局部的能力；（5）审美趣味以及驾驭工具材料的技能。《速写》1、目的和要求：速写考试要求考生用简练、概括的手法，准确、生动地把握人物的动态、比例等形象特征，并按一定的要求将之组合成生动的构图画面。2、考试范围：人物及场景组合。3、工具(阅读详细内容)

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