切换城市: 广东 其它

已解决问题

2020年广州理工学院汽车工程系专业介绍师资队伍情况

2020年广州理工学院汽车工程系专业介绍师资队伍情况
技校网 更新时间:2021-06-25 14:13:00 解决时间:2020-08-23 22:01

满意答案

二、师资队伍情况

汽车工程系注重师资队伍的年龄职称结构的合理性,组建老中青结合、中、高级职称结构和具有工程经验教师比例合理的师资队伍。汽车工程系现有专任教师50多人,正高5人,副高10人,硕士学历以上25余人,聘请来自行业企业的高级工程师、企业精英等兼职教师10余人,形成了一支专兼结合、学历结构和职称结构较为合理、老中青结合的“双师型”师资队伍。

答案来源于:2020年广州理工学院汽车工程系专业介绍

  技校网数据中心 2020-08-23 22:01
JE技校网推荐内容
专业名称开设学校学制地址
汽车工程类--汽车维修南方理工技工学校----
汽车工程类--汽车维修南方理工技工学校50--
汽车工程类--汽车维修南方理工技工学校----
汽车工程类--汽车维修南方理工技工学校----
汽车工程类--汽车维修南方理工技工学校----
汽车营销工程广州加利福职业技术学校40--
找不到你想要的专业吗?点击这里,寻找你喜欢的专业

类似问题答案

2020年广州理工学院汽车工程系专业介绍师资队伍情况
二、师资队伍情况汽车工程系注重师资队伍的年龄职称结构的合理性,组建老中青结合、中、高级职称结构和具有工程经验教师比例合理的师资队伍。汽车工程系现有专任教师50多人,正高5人,副高10人,硕士学历以上25余人,聘请来自行业企业的高级工程师、企业精英等兼职教师10余人,形成了一支专兼结合、学历结构和职称结构较为合理、老中青结合的“双师型”师资队伍。答案来源于:2(阅读详细内容)
2019年广州理工学院汽车工程系专业介绍师资队伍情况
二、师资队伍情况汽车工程系注重师资队伍的年龄职称结构的合理性,组建老中青结合、中、高级职称结构和具有工程经验教师比例合理的师资队伍。汽车工程系现有专任教师50多人,正高5人,副高10人,硕士学历以上25余人,聘请来自行业企业的高级工程师、企业精英等兼职教师10余人,形成了一支专兼结合、学历结构和职称结构较为合理、老中青结合的“双师型”师资队伍。答案来源于:2(阅读详细内容)
2020年广州理工学院汽车工程系专业介绍课程建设改革情况
四、课程建设改革情况现在我国工业各行业、各部门、各种岗位对人员素质中的专业能力要求早就已经不是学好一个专业就能满足了的,我系上述专业根据普通高等学校本科专业类教学质量国家标准和教育部关于新工科,学科交叉的要求,从课程体系设计、师资培训与引进、实验室建设、校企合作到做科研项目的整个过程主要环节都进行了改革。车辆工程专业及其三个方向分别以专用汽车、新能源汽车和无(阅读详细内容)
2020年广州理工学院汽车工程系专业介绍就业情况
三、就业情况自2008年以来已毕业学生1490人,毕业生就业率常年保持在97%以上,其中2010年和2012年就业率达到100%。其中涌现出一批优秀的毕业生,如2009届汽车检测与维修专业技术毕业生张海鹏2012年晋升为东莞骏马会汽车服务有限公司办公室主任,年薪达11万元。2011届汽车技术服务与营销毕业生李崇志在广东省东风南方汽车服务公司深圳分公司就职,2(阅读详细内容)
2019年广州理工学院汽车工程系专业介绍就业情况
三、就业情况自2008年以来已毕业学生1490人,毕业生就业率常年保持在97%以上,其中2010年和2012年就业率达到100%。其中涌现出一批优秀的毕业生,如2009届汽车检测与维修专业技术毕业生张海鹏2012年晋升为东莞骏马会汽车服务有限公司办公室主任,年薪达11万元。2011届汽车技术服务与营销毕业生李崇志在广东省东风南方汽车服务公司深圳分公司就职,2(阅读详细内容)
2019年广州理工学院汽车工程系专业介绍课程建设改革情况
四、课程建设改革情况现在我国工业各行业、各部门、各种岗位对人员素质中的专业能力要求早就已经不是学好一个专业就能满足了的,我系上述专业根据普通高等学校本科专业类教学质量国家标准和教育部关于新工科,学科交叉的要求,从课程体系设计、师资培训与引进、实验室建设、校企合作到做科研项目的整个过程主要环节都进行了改革。车辆工程专业及其三个方向分别以专用汽车、新能源汽车和无(阅读详细内容)
2020年广州理工学院汽车工程系专业介绍实验室建设
五、实验室建设汽车工程系建有的上述10个实验室主要运作模式是“工学交替,产教融合”,即承担了各专业的课程实验、课程设计、毕业设计,还承担了车辆维修、产品研发和样车试制。新能源汽车实验室和无人驾驶道路车辆实验室按照目前车企主流的V流程设计,拥有汽车仿真软件、RCP快速原型控制器、控制器自动代码生成软件、控制器在环仿真设备、控制器标定和测试台架等设备和软件。承担(阅读详细内容)
2020年广州理工学院汽车工程系专业介绍教、学、做融为一体
1.教、学、做融为一体对于动手能力强和技术要求高的专业课教学,上课地点在汽车实验室和校内生产性实践基地进行,以目前在德国工科教学广泛采用的“资讯、决策、计划、实施、检查、评估”六步法加再现工作岗位真实任务为载体的情景教学。教师采用边讲、边演示、实时指导的教学方式,以学生实操为主体,真正做到了教、学、做融为一体,极大地提高了学生的学习积极性,教学效果十分明显。(阅读详细内容)

相关阅读

最新文章
相关学校
招生信息与资讯
技校专业