行业背景：近几年来，旅游业收入占国民经济总产值的达到11%，成为国家战略性支柱产业。贵州也把大旅游定位为经济社会发展的三大战略之一，2018年全省旅游接待总人数9.69亿人次，比上年增30.2%，旅游总收入9400多亿元。大旅游的发展对人才的需求，尤其是一线工作人员的需求供不应求。
专业培养目标：依照“交旅融合、校企共育、工学结合、多元培养”的人才培养模式，以“旅游行程服务者、地方文化传播者”为出发点，为贵州旅游业培养“精服务、懂管理、博文化、知礼仪、善表达、会沟通”的高素质人才。
专业核心能力：导游服务技能、计调工作能力、旅游企业经营管理能力、旅游产品营销技能、会展服务与管理能力等。
专业核心课程与主要实践环节：旅行社计调业务操作、导游业务、导游讲解、景区开发与管理、旅游市场营销、旅行社业务实习、现场导游实习、旅游情景英语、毕业综合实习等。课程依托系部3D模拟导游实训室、茶艺实训室、微格录播间等实训室展开。
就业岗位群：导游、计调、旅行社门市接待、景区讲解、旅游商品销售、文创产品开发、旅游营销、研学旅游等岗位。
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 工程管理 | 盐城机电高等职业技术学校 | 2.5/5 | -- |
| 工程管理 | 鲁中职业学院 | -- | -- |
| 工程管理 | 宿州学院 | -- | -- |
| 工程管理 | 安徽工商职业学院 | 2 | -- |
| 工程管理 | 沈阳市化工学校 | 四年 | -- |
| 工程管理 | 亳州职业技术学院 | 2 | -- |
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 旅游管理--旅游经济学 | 青岛飞洋职业技术学院 | -- | -- |
| 旅游--旅游管理 | 周宁职业中专学校 | -- | -- |
| 旅游类--旅游管理 | 厦门海洋职业技术学院 | -- | -- |
| 旅游管理（国际旅游） | 广州城建技工学校 | -- | -- |
| 旅游（旅游管理方向） | 内蒙古大兴安岭林业学校 | 3 年 | -- |
| 旅游管理--旅游英语 | 青岛飞洋职业技术学院 | -- | -- |
2020年贵州交通职业技术学院管理工程系旅游管理专业类似问题答案