专业名称	开设学校	学制	地址
法语	安庆师范学院	--	--
法语	池州学院	四	--
应用法语	黑龙江省双星计算机职业技术学校	--	--
应用法语	天津商务职业学院	三年	--
应用法语	浙江工贸职业技术学院	三年	--
应用法语	宁波城市职业技术学院	--	--

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2020年广州大学法语专业培养目标

2.培养目标：本专业培养具有扎实的法国语言基础，比较广泛的法语语言文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的高级法语专门人才。答案来源于:2020年广州大学法语专业(阅读详细内容)

2013年广东外语外贸大学攻读全日制翻译硕士专业学位（MTI）招生指南(英语、法语、日语)MTI教育中心全日制MTI的培养目标是什么？与学术型研究生教育有什么区别？

二、全日制MTI的培养目标是什么？与学术型研究生教育有什么区别？答：MTI是旨在培养具有过硬的综合素质、良好的职业道德，并且具有较强的语言运用能力，熟练的翻译技能和宽广的知识面，能胜任不同专业领域所需的“专业化、应用型、高层次”的翻译人才。学术型研究生教育主要是以培养教学和科研人才为主。答：MTI是旨在培养具有过硬的综合素质、良好的职业道德，并且具有较强的语(阅读详细内容)

2012年广东外语外贸大学攻读全日制翻译硕士专业学位（MTI）招生指南(英语、法语、日语)MTI教育中心全日制MTI的培养目标是什么？与学术型研究生教育有什么区别？

一、全日制MTI的培养目标是什么？与学术型研究生教育有什么区别？答：MTI是旨在培养具有过硬的综合素质、良好的职业道德，并且具有较强的语言运用能力，熟练的翻译技能和宽广的知识面，能胜任不同专业领域所需的“专业化、应用型、高层次”的翻译人才。学术型研究生教育主要是以培养教学和科研人才为主。答：MTI是旨在培养具有过硬的综合素质、良好的职业道德，并且具有较强的语(阅读详细内容)

广东外语外贸大学法语专业培养目标

一、培养目标法语专业致力培养具有扎实的法语语言基础和比较广泛的科学文化知识,能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的法语高级人才。本专业学生主要学习法语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，接受法语听、说、读、写、译等方面的良好训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、(阅读详细内容)

2020年广州大学环境设计专业培养目标

(三)培养目标：本专业培养规格为创新型应用专业人才。旨在培养学生成为掌握本专业系统的基本理论、基本专业知识，环境设计及工程施工管理的基本技能，掌握环境设计各专题项目的设计能力和设计管理能力，并具有较高艺术修养的中、高级工程管理及的专业创新型应用专业人才。答案来源于:2020年广州大学环境设计专业(阅读详细内容)

2020年广州大学物流管理专业培养目标

2.培养目标：本专业实行大类招生，培养适应我国社会经济发展需要，具有较高的思想道德和文化修养，较好的创新精神和实践能力，较坚实的外语、数学、计算机基础，扎实的经济、管理、信息、系统科学及相关学科理论基础，熟悉物流管理相关法规，掌握系统的供应链及物流管理基本理论与技术，熟悉供应链物流系统规划、运输管理、仓储管理、库存控制、物流信息管理及相关物流业务运作与管理，(阅读详细内容)

2020年广州大学物理学专业教师教育培养目标

(二)培养目标：本专业培养掌握物理科学的基本理论、基本知识和实验技能，能够在中等学校从事物理和天文教学及教学研究的教师，从事实验室管理与维护的教学辅助人员及其他教育工作者。答案来源于:2020年广州大学物理学专业（教师教育）(阅读详细内容)

2020年广州大学日语专业培养目标

2.培养目标：本专业培养具有国际化视野、扎实的日语语言基础和广泛的社会科学文化知识、掌握一定的经济管理知识，对日本的语言、文学、文化和经济管理等有比较深入的了解，具备熟练运用日语进行跨文化交际的能力，同时具有一定的分析研究能力和创新思辨能力的高素质日语人才。答案来源于:2020年广州大学日语专业(阅读详细内容)

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