2020年贵阳学院本科生物与环境工程学院

1.环境生态工程

主要课程：环境质量评价、环境分析与检测、环境生态工程、环境生态规划与设计、环境生态工程概预算、环境生态工程施工与管理、农业生态学、水环境监测技术、现代仪器分析、环境学、流体力学、工程制图等。

培养目标：按照“突出实用、服务本地“的办学指导思想，主动适应地方经济社会生态发展的需要，大力培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的环境和生态学科领域专业基础，具备较强学习能力、实践能力、创新能力及社会适应能力，适合在环保、农业、林业、国土资源、水利等相关领域从事环境污染防治、生态工程设计、环境影响评价方面工作的高素质应用型人才。

2.生物工程

主要课程：普通生物学、微生物学、生物化学、化工原理、细胞生物学、基因工程、发酵工程原理与技术、生物反应工程、分子生物学、生物分离工程、现代仪器分析等。

培养目标：按照“突出实用、服务本地“的办学指导思想，主动适应地方经济社会生态发展的需要，大力培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的生物技术与工程学科专业基础、具备较强学习能力、实践能力、创新能力及社会适应能力，能够在生物技术与工程领域从事工程设计、生产管理和新技术研究、新产品开发等工作的高素质应用型人才。

3.茶学

主要课程：茶树栽培与育种、茶叶设备与加工、茶与健康、茶业经营管理、茶树病虫害防治学、茶叶审评与检验、茶叶储藏保鲜与包装、茶叶清洁化与安全生产、茶艺学、茶叶深加工技术、茶叶鉴赏、风味茶调制、茶叶检验技术等。

培养目标：按照“突出实用、服务本地“的办学指导思想，主动适应地方经济社会生态发展的需要，大力培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的茶学、食品、农业生物科学等学科专业基础，具备较强学习能力、实践能力、创新能力及社会适应能力，适合在农业、食品、商贸等相关领域从事茶产业技术与设计、推广与开发、经营管理及教学科研等工作的高素质应用型人才。

4.园林

主要课程：园林初步设计、植物学、手绘表现技法、园林树木学、花卉学、城市生态学、城市规划原理、园林植物遗传育种学、园林工程制图、设计初步、植物造景、园林建筑设计、园林计算机辅助设计、园林规划设计、园林植物病虫害防治、园林测量学、美术基础等。

培养目标：按照“突出实用、服务本地“的办学指导思想，主动适应地方经济社会生态发展的需要，大力培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实园林学科专业基础，具备较强学习能力、实践能力、创新能力及社会适应能力，能够在园林建设、森林资源及自然保护区保护、生态建设等相关领域从事科研、教学、管理、开发等工作的高素质应用型人才。十一、机械工程学院

1.机械设计制造及其自动化

主要课程：画法几何及机械制图、C 语言程序设计、电工学、电子技术、机械原理、材料力学、机械设计、计算机辅助设计、互换性与测量技术、机械控制工程基础、机电传动与控制、液压与气压传动、FX 系列PLC 编程及应用、机械制造技术基础。

培养目标：按照“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的要求，主动适应贵州省特别是贵阳市经济社会发展的需求，大力培养德、智、体、美全面发展，在机械工程及其自动化学科领域专业基础较为扎实、专业口径较为宽广、专业应用性较为突出，适应地方经济社会发展需要的“下得去、用得上、留得住、干得好”的应用型高级专门人才。

2.机械电子工程

主要课程：画法几何及机械制图、机械原理、机械设计、电子技术、机械控制工程基础、机电传动与控制、测试技术、机械制造技术基础、机电一体化系统设计。

培养目标：按照“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的要求，主动适应贵州省特别是贵阳市经济社会发展的需求，大力培养德、智、体、美全面发展，在机械制造、电气及控制技术等多学科交叉领域专业基础较为扎实、专业口径较为宽广、专业应用性较为突出，适应地方经济社会发展需要的“下得去、用得上、留得住、干得好”的应用型高级专门人才。

3.汽车服务工程

主要课程：机械原理、机械设计、汽车构造、发动机原理、汽车电子控制技术、汽车理论、汽车服务工程、汽车电气设备、汽车单片机原理与车载网络技术、汽车维修工程、汽车检测与诊断、汽车保险与理赔等。

培养目标：本专业培养能够在汽车技术服务、汽车营销服务、汽车金融保险服务、汽车相关产品规划等领域从事技术或管理工作的汽车服务工程师。要求毕业生具备扎实的汽车服务理论基础，掌握现代信息技术和经营管理知识，具备“懂技术、会经营、善服务”的基本素质和具备一定“工程实践能力”。

答案来源于:2020年贵阳学院本科专业简介