2020年广西机电职业技术学院单独申报对象为“四类人员”

广西机电职业技术学院

项桂冠勇夺其三，这不能不说是我区高职院校技能大赛的一大奇迹，更是对广西机电职业技术学院近年来坚持科学发展，狠抓教学科研、注重学生动手能力培养的公正回报。该院党委书记冯国忠、院长韩峻峰告诉笔者：师生们每逢大赛屡获大奖，这与学院始终坚持狠抓教学质量提高密不可分，但丰富多彩的“第二课堂”和“名师工程”亦功不可没。
建筑楼宇――楼宇智能化系统安装与调试
数控技术――复杂部件造型、多轴联动编程与加工
模具――零部件3D测量与制造
覃怀省、刘靖、翟高杰
王亮、彭烈信、庞付
陆双、赵宏懋、丘德政
钟义广、罗启平
陆曲波、苏茜、陆晓
伍咏晖、梁洪
多彩“二课堂”
广西机电职业技术学院以科学发展观为指导，致力于学生的全面发展，通过构建和谐校园文化，营造出充满活力、奋发向上、融洽和谐的校园氛围，以促进学生的成长发展和校园文化建设。坚持“推进科学发展，打造高技能人才培养新高地”的方针，按照“以人为本，规范管理，办人民满意的高等职业教育”的理念，开展丰富多彩的校园文化活动，为学生提供展示自我、自主创新的空间，推动学院示范性工作。
该院历来重视学生的第二课堂活动和校园文化建设，营造积极向上、朝气蓬勃的校园文化氛围，为学生提供一个提升全面素质的良好环境。随着学院大学生素质拓展计划的推进，学生要求参与文化艺术、科技学术、实践创新、社团活动等第二课堂活动的愿望日益增强，素质教育在学院整体教育中的比重越来越大。学院因势利导，积极构建学生素质拓展平台，鼓励和支持学生广泛开展紧密结合教学和培养目标的第二课堂活动，引导学生注重塑造自身的良好人格，培养团结、协作、友善、互助的群体风貌。针对第二课堂活动思想性、科技性、娱乐性、项目性、自主性强的特点，推行“学院领导、团委组织、部门支持、老师指导、学生参与”的校园文化活动运行机制，逐步健全对校园文化活动的指导和监管，重点抓好活动的安全工作，提高活动的内涵、质量和效果。精心策划、组织开展好科技文化艺术节、校园十大歌手大赛、“学雷锋”、社团文化活动月等活动，科学合理地规划各学期的校园文化活动，着力推进突出特色和铸造品牌为核心的校园文化建设，充分发挥大学生在文化育人中的主体作用。同时，抓好院艺术团等文艺团队的日常训练，积极组织优秀文艺骨干创作节目，参加校内外演出和比赛，为学院增光添彩。
为了让第二课堂担当好“育人”的功能，学院团委以爱国主义教育为重点，抓住新中国成立60周年、红军长征胜利70周年、抗日战争胜利60周年、“一二?九”运动70周年等各类纪念日和重大历史事件，开展各种爱党、爱国、爱社会主义的教育活动；以基本道德规范教育为基础，将公民道德教育、民主法制教育、安全意识教育融入到活动中，深入开展安全教育活动，将公民道德教育、民主法制教育、安全意识教育融入学生活动中，引导学生自觉养成爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范；引导学生将所学知识、兴趣特长和社会实践、志愿服务、文体竞赛活动等结合起来，勤于学习、善于创造、甘于奉献，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
积极开展社会实践活动，组织引导学生走出校门参加社会实践。学院团委多次深入北湖安居小区、中山社区、西乡塘市场等居民区、社区，为群众义务修理家用电器、维修维护电脑、宣传环保知识。广西电视台、南国早报等多家媒体对该院社会服务活动进行了报道，社区领导和群众给予了高度的评价；在中国-东盟博览会志愿者服务活动中，该院志愿者以真诚的微笑和热情的服务赢得了社会各界的赞许，获志愿服务先进集体光荣称号，受到团区委、商务厅联合表彰，接受了中国国际广播电台、广西电视台等多家媒体的采访；通过组织开展“学雷锋”、“保护母亲河”、抗震救灾社区义卖活动、捐款活动、义务维修服务等社会实践活动，引导学生从不同角度关注社会、社区、环境，在实践中“受教育、长才干、作贡献”，树立正确人生观、世界观、价值观。通过丰富多彩的青年志愿者活动，同学们用自己的行动，深刻诠释了“奉献、友爱、互助、进步”的时代精神。
科技文化艺术节是校园文化的浓缩，是学风建设的呈现，是展现全院学生魅力与风采的大舞台。多年来，学院团委认真做好各届科技文化艺术节组织工作，紧紧围绕学风建设和学生综合素质的提高，以其主题鲜明、品位高雅、参与面大、影响深远的特点，让校园文化建设和素质教育成为一道亮丽的风景线。科技文化艺术节凝结着师生们无数心血和汗水，为学院素质教育提供了宝贵经验。艺术节上，各部门共同参与，精心策划、认真准备，以鲜明的主题，划分专题活动类、人文素质类、基础技能类、专业技能类，各专业技能比赛超过40项，每届时间都持续两个多月。学院领导高度重视，院党委书记和院长亲自担任组委会主任，组委会办公室负责督促和协调整个艺术节的进展和相关工作。各系团总支认真发动和组织本系同学积极参加各个项目的比赛，并通过校园网、广播站、团刊《风信子》等对整个科技文化艺术节进行宣传报道，校园网主页还专门开辟了专栏。通过科技文化艺术节各个项目的实施，提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力，促进学生健康成长成才，促进和谐校园构建。
因为第二课堂活动形式多样、内容丰富，绝大多数学生都乐于参加，各项活动均受到广大学生的青睐。
名师陆曲波
学院十分重视师资力量的培养，在打造优质专业的同时，不遗余力培养“名师”。该院“自治区教学名师”陆曲波便是众多优秀教师中的杰出代表。
陆曲波教学能力极强，她注重提升自身素质，更新思想，不断吸收和引进新的教学理念和思想，关注新技术、新知识、新工艺、新材料的发展方向。结合学院的自身资源及所处地区经济发展环境的实际情况，带领团队成员，不断深入开展教学改革，在广西率先实践了校企合作、工学结合人才培养模式等。先后完成了国家级高职高专教改试点专业数控技术专业建设、国家级数控实训基地建设、国家高技能人才培养项目建设、国家紧缺人才培养项目、全区中职师资培训项目。在陆老师的带领下，数控专业建设取得巨大成就：获得自治区级优质专业、自治区级优秀专业团队、自治区级示范性实训基地等荣誉。
在教学方法和手段上，大胆创新和改革，她引入项目教学、成果为本、标准参照评价等多种先进的教学理念与教学方法，潜心研究提高教学效果的方法和手段，教学效果显著。其中，作为项目负责人完成的“数控技术职业技能培训的方法研究”获2009年广西高等教育自治区级教学成果二等奖。作为教练培训参赛选手代表广西队参赛，获全国职业院校数控技能大赛“产品部件的数控编程、加工与装配”项目全国三等奖。作为总指挥及教练培训参赛选手，在2004年、2006年与2008年的市级、省级的数控职业技能竞赛中，学院代表队连续三届夺得市级、省级数控职业技能大赛桂冠，囊括广西2004年、2006年和2008年三届数控职业技能大赛高职各工种的第一名。2008年甚至囊括了数控车、加工中心工种高职组的全部前5名和数控铣工种的全部前4名。先后三届14人次代表广西队参加全国数控职业技能大赛总决赛，成绩优良。
在教学过程中，她始终坚持以学生为主体，针对学生基础条件和接受能力方面存在的差异，采取因材施教、分层次教学等方法，以满足不同生源质量学生的需求，力争让每一位学生都有所收获。通过任务驱动教学方法，激发学生的学习积极性和主动性。教学中，她常根据学生的不同特点，将学生分成可互相促进提高的6人学习小组，用“六帽法”工具组织教学，使学生通过换角色、换位思考、集体讨论等方式，自主学习，相互学习，共同提高。在实践教学方面，以教师为主导，学生为主体，重点培养学生的思考解决问题的能力和实际动手能力。
陆曲波常说，教师的人格魅力对学生的人生影响至关重大。有时候不经意的一句话，就能点亮学生心中的明灯，使之找到一生奋斗的目标。她认为，教师应该走在时代的前列，时刻关注专业发展的方向，保持掌握新知识、新技术、新工艺、新材料的进取心，用先进的理念、热爱生活的态度去影响学生。

广西梧州农业学校

历史名校国家级重点
自治区示范性中等职业学校――广西梧州农业学校，创建于1956年，是贺州市唯一的一所自治区直属的国家级重点中等职业学校，学校位于贺州市建设路，校园环境幽雅，是有志青年学习知识和技术的摇篮，是升学与就业的阶梯。广西梧州农业学校竭诚为广大初中毕业生完成中专学业、掌握专业技术、实现升学与就业服务。学校现有在校生3600多人，2005年以来，学校每年招生人数都突破1000人以上，一直被自治区教育厅授予“中等职业学校招生先进集体”。经过几十年的建设与投入，我校教学实习、实训条件日趋完善，新建成了8000多平方米的实训大楼和投入设备800多万元，功能齐全，容纳了六间计算机房、计算机组装与维修、计算机网络、数控车间、普通车床车间、电氧焊、钳工、电机、汽车维修、家电维修、电子电工电拖、PLC可编程控制等实验室及实习实训设施。