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2020年甘肃省普通高等学校招生英语听力测试大纲做好听后纠正工作

2020年甘肃省普通高等学校招生英语听力测试大纲做好听后纠正工作。

技校网更新时间：2021-07-01 18:45:00 解决时间：2020-04-27 10:08

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8）做好听后纠正工作。

训练时，对内容简单的听力材料或题目一般听2-3遍为宜，但对一些较难理解或较灵活、容易出错的内容或题目则应多听几遍，并分析难懂及产生错误的原因，切实做好听后纠正工作，这样有利于提高自己的听力水平和能力。

答案来源于:2020年甘肃省普通高等学校招生英语听力测试大纲

技校网数据中心 2020-04-27 10:08

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2020年甘肃省普通高等学校招生英语听力测试大纲做好听后纠正工作

8）做好听后纠正工作。训练时，对内容简单的听力材料或题目一般听2-3遍为宜，但对一些较难理解或较灵活、容易出错的内容或题目则应多听几遍，并分析难懂及产生错误的原因，切实做好听后纠正工作，这样有利于提高自己的听力水平和能力。答案来源于:2020年甘肃省普通高等学校招生英语听力测试大纲(阅读详细内容)

2020年甘肃省普通高等学校招生英语听力测试大纲听、说、读、写相结合

7）听、说、读、写相结合。听力不是孤立的，听说是一个整体。听和说都是对大脑感官的刺激，是相辅相成的，因此，听说要并举。如在听完一段录音材料后可以就所听材料进行复述，把听与说有机结合起来，以说促听。另外，听说与读写也应当糅为一体。把多听与多讲、多读、多写结合起来，有助于打实基础，因为提高综合运用英语的能力是提高听力的前提。另外大声朗读可以使考生纠正自己的发音，(阅读详细内容)

2020年甘肃省普通高等学校招生英语听力测试大纲精听与泛听相结合

4）精听与泛听相结合。精听就是在高度集中精力的情况下尽量把所听到的语言材料完全听懂，泛听指广泛地听各种不同类型的风格和不同来源渠道的声音材料，在听力训练时，要力求做到精听与泛听相结合，课上精听，课下泛听，精听抓“质”，泛听抓“量”。在听力训练的过程中，大家应该注意用精听来提高准确率，然而有些同学在做此方面的专项训练时，却没有好好地把握。他们一遇到难度较高的录(阅读详细内容)

2020年甘肃省普通高等学校招生英语听力测试大纲听准关键词，把握整体意义

3）听准关键词，把握整体意义。听录音材料时，注意力一定要集中在整体内容的理解上，重在听懂每句话的意思和内涵，不要强求听清每一个单词，而要抓住要点，联系前后内容，理解主旨大意，同时要特别倾听与所设置的问题相关的信息。在听的时候，切忌纠缠在一两个没有听清楚的单词或陌生词语上，以致错失后面要听的对话和语篇的内容。听不清时应马上放弃，要注重句子和短文的整体内容，抓住(阅读详细内容)

2020年甘肃省普通高等学校招生英语听力测试大纲高考听力测试应试技巧及训练策略

第二部分高考听力测试应试技巧及训练策略一、听力应试技巧考生具备相应的知识以后，高考听力考试的障碍主要出现在两个方面：一是能力因素。考生被录音材料牵着鼻子走，接受信息的速度跟不上谈话的语速，错过关键信息词，听完后把握不住要旨。二是心理因素。高考结果分析反映，听力测试的前五题丢分较多，这是因为在考听力时，考生似乎进入状态比较晚，心情烦燥不安，注意力不能集中，还没(阅读详细内容)

2020年甘肃省普通高等学校招生英语听力测试大纲集中训练与分散训练相结合

5）集中训练与分散训练相结合。听力训练应贯彻于每个教学环节中，每周定时抽出一定时间集中进行听力训练；“常”听但不“长”听。多听在于经常听而不在于一时长时间地听，如果长时间干同一件事情，会令人感到疲乏，效果不会很好。反之，如果经常干某一件事，即使每一次的时间都不很长，也会加深记忆，起到事半功倍的效果。因此，每次集中听半个小时较好，隔一定时间再听。大家也可以利用(阅读详细内容)

2020年甘肃省普通高等学校招生英语听力测试大纲文娱与体育

九）文娱与体育game,OlympicGames,match,sportsmeeting,team,football,basketball,volley-ball,tabletennis,tennis,swim,skate,race,run,jump,chess,ticket,film,cinema,club,theatre,concert,dance,mu(阅读详细内容)

2020年甘肃省普通高等学校招生英语听力测试大纲考试内容和要求

二、考试内容和要求高考英语听力测试要求考生能听懂日常生活中内容熟悉、发音清晰、语速适当的简短对话和独白。听力试题的设置严格按照“继续加强语言测试的交际原则，加大语言交际能力的考查力度”的要求，更加全面地考查学生综合运用语言的能力。听力部分提供的语言材料是口语表达形式的对话或独白，每段对话和独白都涉及到某一特定话题，具有特定的交际情境。高考英语听力测试主要考查(阅读详细内容)

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