听力理解的语言材料有别于阅读材料，具体表现在：句子短，语言结构不如书面语言那么严谨，且多余信息多（诸如youknow,listen,well,Imean,yousee等），内容多为贴近学生生活或日常交际生活中的对话或独白，它来源于生活，体现生活，和我们日常生活有密切联系，具有口语特征，诸如犹豫、停顿、重复、思考、重音、略音、拖长音、被打断、语序颠倒等，句子简短等。同时，录音文字材料的语言难度也略低于阅读材料，材料中一般不会出现生词，但个别不影响理解的词汇也有可能出现；选项中能用单词的不用短语，能用短语的不用句子，不用复杂的句子作选项；听力试题不考查语法知识；问题常以特殊疑问句的形式出现，不以一般疑问句的形式出现。
听力语言材料的内容主要涉及日常生活、文化教育、风土人情、时事和科普常识等方面。常见的日常生活的话题有：问候、邀请、看病、约会、聚餐、购物、通知、问路、打电话、谈论天气、询问时间、自然灾害、新闻报道等等内容。听力语言材料的长度适宜，既有足够的信息量供试题设计问题，又不会给考生增加记忆负担，长的一段语言材料只有150个词左右（近两年的试题情况），短的对话也创设了一个较明确的语境。
答案来源于:2020年甘肃省普通高等学校招生英语听力测试大纲
2020年甘肃省普通高等学校招生英语听力测试大纲素材特点类似问题答案