1.机电一体化技术
本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,面向装备制造业的机修钳工、数控车铣工、电工等岗位群,能够从事自动生产线等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设计与技术服务等工作的高素质技术技能人才。
2.工业机器人技术
本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,面向通用设备制造业、专用设备制造业的.自动控制、工程技术人员、电工电器工程技术人员、设备工程技术人员等职业群,能够从事工业机器人应用系统集成、工业机器人应用系统运行维护、自动化控制系统安装调试、工业机器人销售与技术支持技术技能型人才。
3.智能控制技术
本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,面向新型工业化的机电制造、新能源、电力和新型建材等行业的技术人员、管理人员、售后服务人员等岗位群,能够从事智能化控制技术的设计、制造、调试、维护、管理和技术服务等工作的高素质技术技能人才。
4.数控设备应用与维修
本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,面向数控机床制造和应用企业的数控工艺.人员、数控机床操作人员、数控机床装调维修等岗位群,能够从事数控机床装配调试、故障诊断与维修、数控设备管理和操作、数控机床销售和售后服务等工作的高素质技术技能人才。
5.数控设备维修与管理
本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识和技术技能,面向机电行业的机修钳工人员、数控车铣操作人员、电工等岗位群,能够从事机修钳工、数控车铣编程加工、维修电工操作与技术服务等工作的高素质技术技能人才。
6.机电设备维修与管理
本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识和技术技能,面向机电行业的机修钳工人员、数控车铣操作人员、电工等岗位群,能够从事机修钳工、数控车铣编程加工、维修电工操作与技术服务等工作的高素质技术技能人才。
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
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智能控制技术应用 | 江苏省溧阳市职业技术学校(溧阳市旅游学校) | -- | -- |
应用电子技术--智能控制 | 泰州师范高等专科学校 | -- | -- |
交通安全与智能控制-- | 四川交通职业技术学院 | -- | -- |
交通安全与智能控制 | 山西交通职业技术学院 | 3 | -- |
交通安全与智能控制 | 深圳职业技术学院 | -- | -- |
交通安全与智能控制 | 黑龙江省双星计算机职业技术学校 | -- | -- |
2020年甘肃机电职业技术学院智能控制系专业介绍类似问题答案