专业名称	开设学校	学制	地址
健康管理	杭州医学高等专科学校	3	--
健康管理	杭州医学高等专科学校	--	--
运动健康管理专业	高港职业教育中心校	2年	--
护理（健康与管理）	上海立达职业技术学院	--	--
家政服务（健康管理方向）	北京市实验技工学校	3	--
营养与配餐（健康管理）	武汉商贸职业学院	--	--

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2020年广东南方职业学院幼儿发展与健康管理专业培养目标

一、培养目标：本专业培养具有良好的教师职业道德，掌握幼儿卫生保健、健康管理以及幼儿教育的基本知识，具备保教结合技能，面向学前教育与儿童卫生保健行业的婴幼儿教育与保育、家庭教育指导、健康管理等岗位，从事婴幼儿发育监测与评价、健康指导、幼儿教育及家教指导等工作的高素质技能技术型人才。(阅读详细内容)

2020年广东南方职业学院幼儿发展与健康管理专业特色

五、专业特色：幼儿发展与健康管理专业是随着二胎政策的，落实教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010--2020》文件“优先发展教育，建设人力资源强国，要重视幼儿的教育和发展”需要开设，打造幼儿教育专业人才的教育基地。特色一、本着“因材施教”的原则，贯彻实施教育责任制，幼儿发展与健康教育团队融入“订单班培养”和“校企协同育人”等方式，进行培养模式改革，(阅读详细内容)

2020年广东南方职业学院幼儿发展与健康管理专业教学条件

三、教学条件：学院配备有舞蹈教室、数码钢琴实训室、幼儿健康与保健管理综合实训室、母婴护理设备室、幼儿心理学实训室、幼儿保健与护理室、幼儿中西餐制作室、婴儿洗浴设备室、营养检测仪室以及生长发育指标测量用具、消毒器、婴幼儿模拟人、各类心理量表、沙盘、电脑等教学设备保障。学院还具备稳定的校外实训基地，实训设施齐备，有认真负责的专业导师指导学生的教学、实习和管理。为(阅读详细内容)

2020年广东南方职业学院幼儿发展与健康管理专业师资队伍

二、师资队伍：本专业教学团队师资力量强。教授1人，副教授2人，硕士研究生2人，中级专业技术职务教师6人；另有兼职教师13人。专业基础课和专业课中“双师”素质教师比例达50%以上。教学团队年富力强，有丰富的幼师教学经验，具备优良的职业道德、研究能力强，能够按着学生的自身特点科学地指导学生的职业规划和职业发展，在江门地区具有较广的社会影响力。(阅读详细内容)

2020年广东南方职业学院幼儿发展与健康管理就业前景

六、就业前景：幼儿发展与健康管理专业适应我国全面放开二孩政策的新需求，其就业方向主要为广东省幼儿健康管理机构、儿童教育机构及儿童营养研发机构等企事业单位。本专业的人才需求日趋增大。本专业对家庭经济困难的学生是一种很好的选择。1、入职岗位：幼儿园教师、幼儿园保育员、儿童社会工作者、社区幼教机构工作者、儿童健康与发展机构工作者；2、晋职岗位：幼儿园保教主任、幼儿(阅读详细内容)

2020年广东南方职业学院幼儿发展与健康管理职业资格证书

四、职业资格证书学生需要获取幼儿教师资格证书以及健康管理师与营养保健师等拓展职业技能职业证书，增强就业竞争力。(阅读详细内容)

广东南方职业学院人力资源管理培养目标

二、培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握人力资源管理专业知识和技术技能，面向人力资源服务等行业的人力资源管理专业人员、人力资源服务专业人员等职业群，能够从事人力资源的招聘与配置、绩效管理、薪酬福利管理、员工培训与开发、(阅读详细内容)

2020年广东南方职业学院城市轨道交通运营管理专业特色

五、专业特色（一）先进的教学理念，面向市场需求办学：强调教学与实际相结合，摆脱纸上谈兵式的教学模式，增强实践环节，极力缩短院校与职场的距离。大基建是现在国家的政策方向，各大高铁线路的开通必定带来的是规划协同、产教融合，城市轨道交通行业发展也需要相适应的人才队伍。为了培养学生的职业素养，本专业要求周一、周三、以及《城轨服务礼仪》课程时必须穿着专业制服上课。（二(阅读详细内容)

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