专业名称	开设学校	学制	地址
信息与计算科学	鞍山师范学院	4	--
信息与计算科学	安庆师范学院	--	--
信息与计算科学	仲恺农业工程学院	--	--
信息与计算科学	西北工业大学明德学院	本科四年制	--
信息与计算科学	毕节职业技术学院	2	--
信息与计算科学	安徽工商职业学院	2	--

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2020年广东工业大学信息与计算科学专业注重专业实践教学

二、注重专业实践教学。建立了以能力培养为重点，强化实践教学为着力点，与专业基础课和专业主干课等理论相辅相成、层级递进的实践教学体系，通过加强学院实习基地建设和实训课程整合等手段强化校内环节的实践教学。答案来源于:2020年广东工业大学信息与计算科学专业(阅读详细内容)

2020年广东工业大学信息与计算科学专业注重以能力培养为主导的教学改革

三、注重以能力培养为主导的教学改革。本专业将混合式教学模式融入到信息与计算科学专业课程教学中，实现了与“研究性、实践型、互动式、社会化”的学习方式相适应的教学方式转变。行业地位信息与计算科学专业是我院开设的第一个专业，历史悠久。教学科研能力卓越，具有一级学科硕士点。该专业是省内知名、区域一流的专业，目前有青年百人教师6人，专业发展前景良好。就业情况毕业生去向(阅读详细内容)

2020年广东工业大学电子科学与技术专业注重专业实践教学

二、注重专业实践教学。加大实习实践环节力度，开启学生实习基地建设新模式。答案来源于:2020年广东工业大学电子科学与技术专业(阅读详细内容)

2020年广东工业大学电子科学与技术专业注重以能力培养为主导的教学改革，突出个性化培养

三、注重以能力培养为主导的教学改革，突出个性化培养。为了因材施教，每年选拔30多名学生组成卓越工程师班，强化工程实践能力的训练，与优秀科技企业合作，实行校企联合培养。行业地位电子科学与技术学科于2007年被广东省列为重点扶持学科，2012年被广东省列为优势重点学科，这为培养具有高素质创新人才奠定了坚实基础。具有国家电子科学与技术一级学科硕士点。在2019软科(阅读详细内容)

2021年广东工业大学华立学院计算机科学与技术专业应用软件工程方向重要校内实践性教学环节

(三)重要校内实践性教学环节：高级语言程序设计实验、电路与电子技术实验、JAVA面向对象程序设计实验、数据结构实验、计算机网络实验、嵌入式实验、计算机组成原理实验、Linux操作系统实验、软件测试、软件开发综合实训、交叉学科应用技术调研、性创新专题、等实践教学，生产实习，毕业实习和毕业设计（论文）等。答案来源于:2021年广东工业大学华立学院计算机科学与技术(阅读详细内容)

2021年广东工业大学华立学院计算机科学与技术专业大数据方向重要校内实践性教学环节

(三)重要校内实践性教学环节：高级语言程序设计实验、电路与电子技术实验、数据结构实验、数据采集技术实验、Python程序设计实验、大数据可视化技术实验、计算机网络实验计算机组成原理实验、Linux操作系统实验、机器学习与模式识别课程设计、交叉学科应用技术调研、性创新专题、等实践教学，生产实习，毕业实习和毕业设计（论文）等。答案来源于:2021年广东工业大学华(阅读详细内容)

2020年广东工业大学信息与计算科学专业创新化的教学方法与教学手段

一、创新化的教学方法与教学手段。采用讲授式、启发式、互动式、案例式、讲座式等多种教学方法，重视对现代教学技术、手段的研究和应用；通过数学理论教学、计算机上机实验等手段，增强学生对专业知识的理解，并提高其应用能力和实践操作能力。答案来源于:2020年广东工业大学信息与计算科学专业(阅读详细内容)

广东工业大学华立学院计算机科学与技术专业应用软件工程方向重要校内实践性教学环节

（3）重要校内实践性教学环节：高级语言程序设计实验、电路与电子技术实验、JAVA面向对象程序设计实验、数据结构实验、计算机网络实验、嵌入式实验、计算机组成原理实验、微机原理与接口技术、Linux操作系统实验、软件测试、软件开发综合实训、交叉学科应用技术调研、性创新专题、等实践教学，生产实习，毕业实习和毕业设计（论文）等。答案来源于:广东工业大学华立学院计算机(阅读详细内容)

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