学制学位：本科四年，授予理学学士学位。
培养目标：培养具有良好的思想道德修养、身心健康，具有人文与艺术素养、教育理论素养、媒体与技术素养、系统工程素养，具备较强的跨学科课程开发与实施能力，程序设计与开源硬件应用能力，基于3D打印、桌面CNC、激光切割机等数字制造设备进行造物的能力，以可视化编程、创意电子、无人机、机器人等为主题的创意课程设计与教学能力，创客空间建设、管理与运营能力的高素质应用型人才。
主要课程：教育技术学导论、教学系统设计、教育技术学研究方法、STEAM教育与创新教育、创意美术基础、构成基础、面向对象程序编程、创意电子设计与开发、模块化编程与传感器应用、桌面数字制造装备应用、机器人与无人机设计与制作等。
就业方向：中小学信息技术、通用技术、综合实践、科学等课程的教学与科技竞赛指导工作，中小学及相关企业创客与STEAM教育相关课程的开发、培训与教练工作，青少年创客空间的建设、运营、管理等方面的工作。
答案来源于:2020年佛山科学技术学院教育技术学专业（师范）
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 教育技术学--师范教育 | 韶关学院 | -- | -- |
| 教育技术学 | 奔腾电脑学校 | -- | |
| 教育技术学 | 烟台经济技术开发区高级职业学校 | -- | -- |
| 教育技术学 | 保定凌鹰会计培训学校 | 3 | -- |
| 教育技术学 | 内蒙古电力通讯学校 | 2.5 | -- |
| 教育技术学 | 鞍山师范学院 | 4 | -- |
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 师范 | 长春幼儿师范学校 | -- | -- |
| 中等师范--幼儿师范 | 南充师范学校 | 3 | -- |
| 中 等 师 范--幼儿师范 | 南充师范学校 | 3 | -- |
| 中 等 师 范--幼儿师范 | 南充师范学校 | 3 | -- |
| 学前教育（师范） | 洛阳电脑学校 | 2.5年 | -- |
| 幼儿师范 | 长春幼儿师范学校 | 3年 | -- |
2020年佛山科学技术学院教育技术学专业师范创客与STEAM教育方向类似问题答案