3.具有光源与照明相关领域项目的实施管理和团队合作能力；4.具有终身学习的意识和自主学习能力，能够适应技术、经济与社会的持续发展。主要课程：半导体物理、气体放电光源、半导体照明器件与工艺、工程计算软件(MATLAB)、工程制图与AutoCAD、应用光学、光度学原理与测量技术、光学透镜设计(Zemax)、照明配光设计、照明设计、半导体照明散热设计与分析、电路原(阅读详细内容)

2020年佛山科学技术学院光电信息科学与工程专业具有较好的人文社会科学素养，较强的社会责任感与职业道德；

1.具有较好的人文社会科学素养，较强的社会责任感与职业道德；答案来源于:2020年佛山科学技术学院光电信息科学与工程专业(阅读详细内容)

2018年佛山科学技术学院光源与照明专业

1.光源与照明专业学制学位：本科四年，授予工学学士学位。培养目标：培养具备坚实的光源与照明专业理论基础、工程实践与创新创业能力，能在半导体和气体放电的光源与照明领域从事科学研究、工程设计与开发、生产技术与管理的高素质应用型人才。主要课程：、半导体照明散热设计、光源与照明实验、照明工程实训等。就业方向：本专业创办于2012年，是我国战略新兴产业相关专业。毕业生(阅读详细内容)

2018年佛山科学技术学院光源与照明专业（卓越工程师班）

2.光源与照明专业（卓越工程师班）学制学位：本科四年，授予工学学士学位。培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的光源与照明理论基础、良好的工程实践能力、善创新、敢创业，具备光源与照明领域半导体芯片、光源、灯具、驱动电源和智能照明等行业的产品研发、生产、工程设计及企业管理等职业岗位相关核心能力的卓越工程技术人才。主要课程：电子技术（电路原理、模拟电(阅读详细内容)

佛山科学技术学院光源与照明专业

（三）光源与照明专业学制学位：本科四年，授予工学学士学位。培养目标：1.具有较好的人文社会科学素养，较强的社会责任感与职业道德；2.具有对光源与照明相关领域复杂工程问题进行研究分析、设计与开发的专业能力；3.具有光源与照明相关领域项目的实施管理和团队合作能力；4.具有终身学习的意识和自主学习能力，能够适应技术、经济与社会的持续发展。主要课程：半导体物理、气体(阅读详细内容)

佛山科学技术学院具有较好的人文社会科学素养

1.具有较好的人文社会科学素养，较强的社会责任感与职业道德；2.具有对光电信息相关领域复杂工程问题进行研究分析、设计与开发的专业能力；3.具有光电信息相关领域项目的实施管理和团队合作能力；4.具有终身学习的意识和自主学习能力，能够适应技术、经济与社会的持续发展。主要课程：模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理及应用、应用光学、物理光学、信息光学、光纤通信、激(阅读详细内容)

2020年佛山科学技术学院思想政治教育专业党的建设与社会治理（非师范）

2.党的建设与社会治理（非师范）培养目标：培养具备扎实的马克思主义理论与党史党建、政治学等基础理论知识，从事思想政治教育工作的复合型、应用型人才。毕业生能够在党政部门、企事业单位、社会组织、基层政权等从事党建工作、法制教育、理论宣传、政策研究、人事管理等相关工作。主要课程：思想政治教育学原理、思想政治教育学方法论、马克思主义哲学、伦理学、中共党史、党建学理论(阅读详细内容)

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2020年佛山科学技术学院光源与照明专业具有较好的人文社会科学素养，较强的社会责任感与职业道德；

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