2020年福建幼儿师范高等专科学校五年制高职专业介绍

（一）艺术教育

本专业是国家级高职院校骨干专业、福建省高职示范专业、精品专业。师资力量雄厚，拥有教育部国培专家1名、省级职业教育名师培养对象1名、省级专业带头人1名。专业建设成果丰硕，获得福建省基础教育教学成果一等奖、福建省美育改革创新案例一等奖、全国中小学美育改革创新优秀案例一等奖、教师教育国家级精品资源共享课程、省高校精品课程各1项、省级职业院校服务产业特色专业群、省级专业群实训基地。

1.艺术教育（音乐方向培养）

全面贯彻党的教育方针和国家教师教育相关政策要求，针对国家和福建省艺术教育改革发展和教师队伍建设重大战略需求，立足福建，适应福建省学校美育与社会美育发展需求，培养具有良好的思想道德修养、有较高审美与人文素养，具备现代教育理念、批判性思维、创新精神与能力、集体意识和团队合作精神，具备扎实的音乐专业基础理论知识与弹、唱、跳、编、教音乐基本技能，同时在音乐专业领域内兼有一技之长，具备较强教育教学研究能力，能够胜任小学艺术（音乐、舞蹈）教育教学工作，德智体美劳全面发展的专科层次小学艺术（音乐）教育师资。

主要课程：小学艺术课程与教学、小学音乐课程与教学、中外音乐史及名作鉴赏、综合艺术表演与鉴赏、艺术概论、基本乐理与视唱练耳、合唱指挥、声乐、钢琴与儿童歌曲弹唱、舞蹈（芭蕾基训、中国民族民间舞）、钢琴即兴伴奏、小学器乐、小学教育学、基础心理学、教育心理学等。

就业方向：

主要为小学、艺术培训机构的艺术（音乐、舞蹈）教师；教育行政、社区教育服务、等社会美育工作者。

2.艺术教育（美术方向培养）

全面贯彻党的教育方针和国家教师教育相关政策要求，针对国家和福建省艺术教育改革发展和教师队伍建设重大战略需求，立足福建，适应福建省学校美育与社会美育发展需求，培养具有良好的思想道德修养、有较高审美与人文素养，具备现代教育理念、批判性思维、创新精神与能力、集体意识和团队合作精神，具备扎实的音乐专业基础理论知识与弹、唱、跳、编、教音乐基本技能，同时在音乐专业领域内兼有一技之长，具备较强教育教学研究能力，能够胜任小学艺术（音乐）教育教学工作，德智体美劳全面发展的专科层次小学艺术（音乐）教育师资。

主要课程：小学艺术课程与教学、小学美术课程与教学、中外美术史及作品鉴赏、艺术概论、综合艺术表演与鉴赏、素描、图案、色彩、国画、儿童画、书法、工艺制作、小学教育学、基础心理学、教育心理学等。

就业方向：主要为小学、艺术培训机构的艺术（美术）教师；教育行政、社区教育服务、传媒、图书出版等社会美育工作者。

（二）艺术设计

针对国家和福建省艺术设计人才需求，立足福建，面向福建省艺术设计行业，立足福州及周边地区，培养具有良好的思想道德修养、较高的审美与人文素养，以及现代设计理念、批判性思维、团队合作精神、工匠精神，熟悉各类平面、包装印刷知识，具备较强的室内方案设计、施工图绘制与方案表现能力、自主创新能力，德智体美劳全面发展、专科层次的应用型艺术设计人才。

课程设置：中外美术史、设计素描、专业色彩训练、摄影、图案设计、图形创意、标志设计、VI设计、包装设计、书籍装帧、字体设计、室内设计基础、材料与工艺、透视效果图与技法、陈设设计、公公共空间设计等。

就业方向：主要为广告、装饰等公司的艺术设计人员；企事业文化艺术机构、传媒公司以及电视、图书出版的艺术设计工作者。