按照“标准不降、模式多元、学制灵活”原则,针对生源多样化特点,根据全日制普通高职院校人才培养目标、培养规格,结合不同受教育群体实际,推行学分制教学,单独制定专业人才培养方案,实行弹性学制和弹性学期制,根据专业特点和学生学情创设教学模式,实行分类教学、分类管理,确保人才培养质量。
(一)采用“2+1”培养
采用“2+1”人才培养方案,即学生第一、二学年在校学习,第三学年实践培训。
(二)采用“2+3”分段教学
针对学生特点单独编班,在前两学年每学期执行“2+3”分段教学模式,即集中理论教学2个月,实践教学3个月。
(三)跟班教学
针对部分能脱产学习的学生,安排到相应专业班级跟班教学。
答案来源于:2020年定西师范高等专科学校扩招专项招生简章
2020年定西师范高等专科学校扩招培养模式类似问题答案