2020年滇西科技师范学院教师教育学院简介

教师教育学院有二十余年的高等教育办学历史，累计培养各类专业人才一万余名,目前设有学前教育和特殊教育本科、学前教育专科专业。学院现有40个教学班1700余人。学前教育和特殊教育两个本科专业已经顺利通过云南省高校本科专业综合评估，其中，学前教育本科专业综合评估达到“全国平均水平”。

学院现有专兼职教师38人，其中教授6人、副教授11人，硕士及以上29人；“双师型”教师17人，省级优秀教师1人，沧江学者1人，中青年骨干教师1人，教学名师1人。近五年教师发表学术论文100余篇、出版著作及教材20余部、主持完成各级各类科研项目20余项、获各级各类教学科研奖励100多项，教师和学生在校级、省级以上教学技能及职业技能竞赛中获奖励50余项。

教师教育学院以“博学正身”为院风，突出对学生专业技能和实践能力的培养，以丰富多彩的第二课堂活动为载体，提高学生的专业技能和良好的人文素质。学院建有“云南省少数民族语言文字基础教育教师培训基地”、幼儿园仿真模拟实训室、幼儿美工实训室、蒙台梭利教学实训室、特殊教育专业实训室、特殊教育康复训练室、基础心理仪器实验室、电钢琴实训室、民汉双语习得实训室等校内实训室20余间，仪器设备总值90余万元，有“校政合作”、“校校合作”及“校企合作”教学科研实训基地20余个。近年来，学院毕业生升学和就业质量不断上升，赢得用人单位的广泛认可和高度评价。

本科专业

（1）学前教育专业

教师教育类本科专业。本专业培养掌握学前教育专业必备的基础理论知识和技能，突出幼儿教师能力的培养重点，根据学生就业的需求，使“基本能力”、“核心能力”、“综合能力”成为本专业发展的重点，形成多能多证的多元化的幼儿师资培养模式，满足多方位的幼教需求。

学制学位：学制四年，授予教育学学士学位。

从2019年开始，西南大学对学前教育专业建设进行全面帮扶，学生可以分享西南大学精品课程、可以聆听西南大学教授现场授课、优秀学生可以赴西南大学插班学习。

学前教育专业目前已经构建了“学前教育理论+专业技能+艺术特长”的理论与实践并重的模块化课程体系，形成了学生职业技能“八强”（弹、唱、跳、说、教、写、画、做）的人才培养特色，构建了“五环交互”教学体系。教学过程中注重把专业认知、教学观摩、模拟教学、岗位实践、学训互动等环节有机地融合在一起，强化学生专业技能和实践能力的培养。

主要开设课程：学前心理学、教育学、教育科研方法、教育评价、游戏论；幼儿卫生与保育、健康教育、语言教育、科学教育、艺术教育；幼儿园课程、环境创设与玩具设计与制作、多媒体课件制作、教师口语；钢琴、幼儿美工技能、幼儿舞蹈与创编、声乐、乐理视唱与练耳、婴幼儿文学与表演、幼儿家庭教育、幼儿园管理等。

毕业生主要就业领域：幼儿园教师、幼儿园保育员、早教机构教师、教育（学前教育）研究人员、事业单位文职、幼儿心理咨询人员等。

（2）特殊教育专业

教师教育类本科专业。本专业培养系统掌握特殊教育基础理论、基本知识和基本技能，德智体美劳全面发展，适应区域特殊教育及相关产业服务与管理一线工作要求，具备独立从事特殊儿童的诊断、鉴定、咨询、教育、康复、训练与管理等工作能力、具有爱育观念和人道主义精神的高素质应用型、技能型人才。

学制学位：学制四年，授予教育学学士学位。

特殊教育专业构建的“特殊教育理论+康复专业技能训练+从业机构实践”的人才培育模式，符合行业特点、职业针对性强，毕业生岗位适应性强。在平时的专业教学过程中注重把专业认知、实习见习、学训互动等环节有机地融合，促进学生专业技能和实践能力的提高，为学生毕业就业打下坚实基础。

主要开设课程：心理学、教育学、特殊教育史、特殊教育概论、特殊儿童的心理与教育、特殊儿童生理与病理学、游戏治疗、特殊儿童康复概论、特殊儿童诊断与评估、手语、盲文基础、特殊儿童行为矫正、特殊教育学校学科教学法、特殊教育科学研究基础。

毕业生主要就业领域：特殊教育学校教师、康复服务机构从业人员、特殊教育行政管理人员、教学科研人员、残疾人事业发展机构管理人员等。

答案来源于:2020年滇西科技师范学院招生简章