54.环境设计(省级综合改革试点专业)培养目标:本专业以市场需求为导向，以应用型本科教育为主要路径，采取课堂教学、实践教学、项目教学等相结合模式，培养全面发展，适应经济社会发展需要，掌握现代环境设计专业理论与技术表现能力，具备较强的动手技能，富有创新精神和创业意识的的高素质应用型专门人才。主干学科:建筑及环境设计方法学、人机工程学、材料学。核心课程:手绘表现(阅读详细内容)

2020年滁州学院报考专业介紹电子科学与技术（省级综合改革试点专业）

18.电子科学与技术(省级综合改革试点专业)培养目标:本专业以“能力本位、市场需求、职业适应”为导向，以“产教融合、校企合作”为主要路径，采取“理论-实践-职业”模式，在德、智、体、美各方面全面发展，具备电子科学与技术专业扎实的基础理论、专业知识和较强的实验技能:具备电子元器件、集成电路、电子电路及系统的设计、制造以及新产品、新技术、新工艺的研究、开发能力:(阅读详细内容)

2020年滁州学院报考专业介紹工商管理（省级综合改革试点专业）

38.工商管理(省级综合改革试点专业)培养目标:本专业以中小企业实际需求为导向，以“产教融合，校企合作”为主要路径，采取以“应用”为核心，以工商为“基本”，以“需求”为导向，以“能力为取向”，理论教学、案例教学、模拟教学、实践教学相互融合，毕业实习与毕业设计一体化的人才培养模式，培养德、智、体、美全面发展，适应适应经济社会发展需要，掌握管理学和经济学基本理论(阅读详细内容)

2020年滁州学院报考专业介紹金融工程（省级综合改革专业）

34.金融工程(省级综合改革专业)培养目标:本专业以能力本位、市场需求、职业适应为导向，以产教融合、校企合作为主要路径，采取“理论平台+实操训练+竞赛活动+顶岗实习”模式，培养德、智、体、美全面发展，适应地方经济社会发展需要，掌握经济学和金融学理论基础，现代金融工程和数理分析的理论、方法和一定的计算机技术，具备金融产品投资分析和金融建模能力，能够初步设计金融(阅读详细内容)

2020年滁州学院报考专业介紹产品设计（省级一流本科专业建设点）

55.产品设计(省级一流本科专业建设点)培养目标:本专业以提升学生专业能力和综合素质为导向，以“产、学、研、创”为主要路径，采取工作室教学模式，培养全面发展，适应经济社会发展需求，了解产品发展趋势需要，掌握设计基础知识、设计理念、创新的设计思准，具备良好的艺术感悟力、熟练的制作技能，能从事日用产品、家具产品、艺术产品、小家电等产品的造型设计、外观设计、开发设(阅读详细内容)

2020年滁州学院报考专业介紹国际经济与贸易（省级一流本科专业建设点）

37.国际经济与贸易(省级一流本科专业建设点)培养目标:本专业以培养应用型创新型国际经济与商贸人才为目标，以“产教融合、校企合作”为主要路径，以“三个课堂一-体、三个平台联动”为实践育人特色，采取“以知识为基础，以能力为重点，以就业为导向”模式，培养德、智、体、美全面发展，适应社会主义市场经济发展需要，掌握国际经济与贸易专业所需的系统的经济学、管理学、贸易与(阅读详细内容)

2020年滁州学院报考专业介紹机械设计制造及其自动化

13.机械设计制造及其自动化(省级一流本科专业建设点、校级重点建设专业)培养目标:本专业以“能力本位、市场需求、职业适应”为导向，以“产教融合、校企合作”为主要路径，培养德、智、体、美全面发展，适应国家、行业和区域经济需要，具备机械设计、机械制造及机械自动化等方面的基础理论知识和应用能力，受到先进加工等工程技能基本训练，具备一定创新精神、创业意识和创新创业能(阅读详细内容)

2020年滁州学院报考专业介紹视觉传达设计

53.视觉传达设计培养目标:本专业以“实践创新、行业需求、职业适应”为导向，采取课堂与实践、项目与专题等教学模式，培养全面发展，适应经济社会发展需要，掌握现代视觉传达专业理念与技术表现能力，具备视觉传达专业设计理论和艺术素养，拥有较强的适应社会岗位的动手技能，富有创新精神和创业意识的高素质应用型专门人才。主干学科:印刷工艺、插画设计、信息图标设计、动态图形设(阅读详细内容)

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