2020年沧州师范学院书法学（非师范类本科文理兼收）学制4年

培养目标：培养具有书法学基础知识、基本理论和基本技能，能够在各级机关、企事业单位进行语言文字和文化艺术工作及在中学从事书法教学和教研工作的地方性、应用型专业人才。

主要课程设置：书法学概论、古代书论、中国古代书法史、中国近现代书法 创作论、楷书技法、唐代楷书专题、楷书创作、行书技法、宋代行书专题、行书创作、隶书技法、清代隶书专题、隶书创作、篆书技法、清代篆书专题、篆书创作、篆刻技法、篆刻历史与创作、草书技法、魏晋草书专题、草书创作。

授予学位：艺术学学士

外国语学院

1.英语（师范类本科文理兼收）学制4年

培养目标：培养具备扎实英语语言基础和英语教学技能、熟练的英语语言运用能力和较高的跨文化素养，能胜任中学英语教学及与英语语言相关工作的应用型英语专业人才。

主要课程设置：综合英语、英语视听说、英语口语、英语阅读、英语写作、英语语法、英语演讲、英语辩论、英汉/汉英笔译、英汉/汉英口译、语言导论、英语文学导论、跨文化交际、英语教学法、学术写作与研究方法等。

授予学位：文学学士

2.商务英语（非师范类本科文理兼收）学制4年

培养目标：培养具有较扎实的英语基本功、较宽阔的国际视野、较系统的国际商务基本知识与技能，掌握经济学、管理学和法学等相关学科的基本知识和理论，具备较强的跨文化交际能力与较高的人文素养，能在国际环境中较熟练地使用英语从事商务、经贸、管理、金融等工作的应用型商务专门人才。

主要课程设置：综合商务英语、商务英语听说、商务英语阅读、商务英语写作、商务翻译、经济学导论、国际商务谈判、实用电子商务、国际贸易实务、跨文化商务交际导论、国际营销概论、管理学导论、国际商法导论、英语演讲、英语国家社会与文化、英语文学选读、西方文化概论等。

授予学位：文学学士

政史学院

1.历史学（师范类本科）学制4年

培养目标：培养具备历史学基本理论和基础知识以及教师职业技能，能够在学校、机关企事业单位从事历史教学、科研及相关相近工作的应用型专业人才。

主要课程设置：史学概论、中国历史文选、中国古代史、中国近代史、中国现代史、中华人民共和国史、世界古代史、世界近代史、世界现当代史、中学历史教学法等。

授予学位：历史学学士

2.文物与博物馆学（非师范类本科文理兼收）学制4年

培养目标：培养具备历史学、考古学、文物学、博物馆学基本理论和基础知识及行业技能，能在文物管理机构、博物馆或展览馆、考古机构或相关相近领域，从事文物、博物馆管理与考古研究等工作的应用型人才。

主要课程设置：考古学概论、文物学概论、博物馆学概论、博物馆内容和形式设计、文物与考古技术、文物保护管理、中国历史、世界历史等。

授予学位：历史学学士

3.政治学与行政学（非师范类本科）学制4年

培养目标：培养具有扎实政治学基础知识和较高政治素养，系统掌握有关国家治理与政府管理方面的基础理论和基本知识；熟练掌握现代办公自动化管理、电子政务管理等技能；具备较高的管理、组织协调能力和领导决策能力，成为新时代国家和政府事务方面的专门管理人才，能够胜任党政机关、社会团体和企业事业单位的行政管理、政策研究或宣传工作，成为兼具政治理论素养与行政治理能力的应用型人才。

主要课程设置：政治学原理、行政学概论、中国政治制度史、当代中国政治制度、比较政治制度、中国政治思想史、当代西方政治思潮、中国社会政治分析、比较政党制度、市政学、公共政策概论、行政法学、人事行政学、社会调查与社会统计等。

授予学位：法学学士

4.法学（非师范类本科文理兼收）学制4年

培养目标：坚持“三全育人”理念培养掌握马克思主义基本理论、法学基本原理，具备从事法律职业所要求的法律知识、法律思维、法律技能，能够在国家立法机关、监察机关、审判机关、检察机关、司法行政机关、律师事务所及其他机关企事业单位从事法律工作的应用型法律专业人才。

主要课程设置：法理学、中国法制史、宪法、民法、刑法、行政法与行政诉讼法、经济法、商法、民事诉讼法、刑事诉讼法、劳动法与社会保障法、环境资源法、知识产权法、国际法及法律实践课程等。

授予学位：法学学士

教育学院

1.学前教育（师范类本科）学制4年

培养目标：培养适应新时代高质量发展的学前教育人才，热爱儿童，热爱学前教育事业，具有健全人格和较好的人文科学艺术素养，掌握扎实的保教理论知识，具有较强保教实践能力，具备创新精神和可持续发展能力，能发挥骨干作用的幼儿园教师。

主要课程设置：基础心理学、教育学原理、教师职业道德与政策法规、儿童发展心理学、学前教育学、教育心理学、学前儿童卫生与保育学、幼儿园课程、学前游戏论、幼儿园环境创设、教育科学研究方法、乐理与视唱、舞蹈、美术、琴法、幼儿健康教育活动与指导、幼儿语言教育活动与指导、幼儿科学教育活动与指导、幼儿社会教育活动与指导、幼儿艺术教育活动与指导等。

授予学位：教育学学士

2.应用心理学（非师范类本科文理兼收）学制4年

培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德、科学精神、人文素养和社会责任感，具备扎实的心理学理论和专业技能，能够熟练运用心理学理论服务社会，能在政府、企事业、学校、社区等部门从事心理咨询服务与辅导、人才测评及人力资源心理服务等工作，具有一定创新能力的应用型人才，同时为相关学科输送高质量的研究生生源，继续深造进行相关领域研究工作。

主要课程设置：普通心理学、心理学史、生理心理学、心理统计学、发展心理学、人格心理学、社会心理学、心理测量学、变态心理学、实验心理学、心理学研究方法、认知心理学、心理咨询与辅导、人力资源管理与开发、企业战略、组织行为学、人才测评实务等。

授予学位：教育学学士

3.小学教育（公费师范生本科文理兼收）学制4年

培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，热爱小学教育事业,具有职业理想，人格健全，具有扎实的小学教育理论知识、系统的学科专业知识和较强的教育教学及研究能力，具备创新精神、实践能力与可持续发展能力，符合新时代“四有”好老师基本要求的小学教师。

主要课程设置：教育学原理、心理学导论、教师职业道德与政策法规、儿童发展心理学、中国教育史、外国教育史、教育心理学、课程与教学论、教育科研方法、小学生品德发展与道德教育、小学班级管理、小学教师教学技能实训、（各科）教学设计与实施以及书法、音乐、美术、小学生心理咨询与辅导等。

授予学位：教育学学士

体育学院

1.体育教育（师范类本科文理兼收）学制4年

培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，具有现代教育及健康理念，扎实的体育教育专业基础理论知识、基本技能、基本方法和良好的科学文化素养、职业道德、创新精神、实践能力，能胜任中小学学校体育教学、课余体育锻炼、训练和竞赛工作，并可承担体育科学研究、体育管理和社会体育指导等工作的应用型体育专门人才。

主要课程设置：运动解剖学、运动生理学、体育概论、体育心理学、体育社会学、学校体育学、田径、体操、足球、篮球、排球、武术、专项教学训练实践与理论等。

授予学位：教育学学士

2.舞蹈表演（非师范类本科文理兼收）学制4年

培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的科学文化素养和舞蹈表演的基本理论和基本技能。能在各级各类专业艺术团体、表演性组织、学校、文化企事业单位、健身俱乐部等单位从事舞蹈表演、教学训练及编排工作的应用型舞蹈专门人才。

主要课程设置：艺术概论、文学修养、运动解剖学、运动生理学、芭蕾舞基本功训练、现代舞基本功训练、音乐基础理论、音乐编辑与制作、表演基础理论、健美操、体育舞蹈、民族民间舞、专项教学训练实践与理论等。

授予学位：艺术学学士

美术学院

1.美术学（师范类本科文理兼收）学制4年

培养目标：以培养掌握美术学科教育的基础知识、技能与基础理论，具有创新精神和实践能力的中小学美术教师为主要目标。以及在艺术创作领域从事美术创作、研究、管理等方面工作，适应现代社会发展的应用型人才。

主要课程设置：

（1）专业基础课程：透视原理、形态素描1(静物)、色彩与表现1(水粉)、设计基础、两笔字的书写与实践、形态素描2（石膏人像）、色彩与表现2(水彩)、中国民间美术、插画语言实践、中国美术史、外国美术史、形态素描3（人物）、色彩与表现3（风景外出）、图形创意、陶艺、形态素描4（人体）、美学。

（2）专业核心课程：油画语言实践、书法、艺术概论、中国画语言实践、美术教学法、艺术考察（外出）。

（3）专业方向课程：传统工笔花鸟临摹、花鸟写生与实践、工笔人物写生、写意人物实践、油画人物表现、油画环境表现、古典油画技法表现研究、新油画技法表现研究、PHOTOSHOP、室内制图设计基础、招贴设计、版式设计、传统山水临摹、山水写生与创作、坦培拉绘画技法与研究、综合油画语言表现与创作、景观设计、展示设计、标志设计、美术微格教学、美术教育研究与论文写作。

专业方向拓展课程：美术鉴赏与批评、信息技术美术教学应用、中国画装裱与修复、综合材料语言实践、书籍装帧。

授予学位：文学学士

2.视觉传达设计（非师范类本科文理兼收）学制4年

培养目标：培养具有较丰富的视觉传播理论知识的设计类应用型专业人才。能够掌握传统平面（印刷）媒体和现代数字媒体的适用于时代需求的人才，在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等院校等单位，从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的应用型人才。

主要课程设置：现代设计史、设计概论、民间美术、中国工艺美术史、外国美术史、设计素描、平面构成、色彩构成、立体构成、装饰色彩(外出)、AdobeIllustrator、Photoshop、图案设计、图形创意、字体设计、版式设计、印刷工艺、信息设计、标志设计、商业插画、艺术考察（外出）、书籍装帧、广告设计、包装设计、VI设计等。

授予学位：艺术学学士

3.中国画（非师范类本科文理兼收）学制4年

培养目标：培养适应21世纪现代化建设需要的德、智、体全面发展，基础扎实，知识面宽，能力强、素质高，有较高文化审美素养和中国画技能，能够在学校、报刊、画院、出版部门、企事业单位及文化馆从事普及宣传、教学科研、艺术创作、美编、专业美术设计及群众美术工作应用型专门人才。

主要课程设置：专业基础必修课程：中国美术史、外国美术史、艺术概论、美学、书法与篆刻、传统笔墨基础、山水技法、水墨风景、线性素描、线描、古代花鸟画鉴赏与临摹、传统造型基础、水墨构成、形体抽象化训练等。

（1）花鸟方向课程：古代工笔花鸟画语言实践、春季花鸟写生、花鸟册页临摹、写生整理与创作、墨笔花鸟画语言实践、明清写意花鸟画临摹、没骨花鸟画技法、手卷册页创作、工笔重彩花鸟画创作、写意花鸟画创作、植物园花卉写生、近现代花鸟画创作等。

（2）山水方向课程：元人山水临摹、青绿山水技法、山水壁画创作、宋人山水临摹、山水写生、山水画构成、当代山水语言探索、明清山水册页临摹、变体创作、园林山水赏析与创作、近现代山水实践等。

（3）人物方向课程：形态素描、工笔人物写生、水墨人物写生、人体写生、明清肖像临摹、人物外出写生、意笔人物临摹、人物画小品创作、连环画插图创作、工笔人物创作、写意人物创作等。

（4）装裱与修复方向课程：意笔人物临摹、古代工笔花鸟画实践、宋元山水临摹实践、古代法帖临摹、书画装裱理论与实践1、书画装裱理论与实践2、书画装裱理论与实践3、装裱设计应用、古籍保护与修复、艺术考察、书画修复理论与实践等。

授予学位：艺术学学士

4.绘画（非师范类本科文理兼收）学制4年

培养目标：培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，掌握绘画艺术的基本理论、基本知识、基本技法，具有绘画创作、教学、研究的能力，能在专业艺术领域和各类学校从事绘画创作、教学研究、出版工作及服务于地方文化部门的德才兼备的应用型专门人才。

主要课程设置：

（1）专业理论基础必修课程：外国美术史、中国美术史、美学、艺术概论。

（2）专业方向必修课程：

A.专业方向基础必修课程：绘画透视、素描基础、色彩表现、电脑图像制作。

B.专业方向必修课程：大型石膏像素描写生及表现、人物及环境写生与创作、素描人体写生、油画工具材料、油画人物及环境创作、创意人体写生、版画技法、古典油画技法、坦培拉绘画、风景写生、小幅油画风景创作、艺术考察、风俗风景创作、毕业创作等。

（3）提高拓展选修课程：雕塑基础、精微素描、综合材料绘画基础、材料创作及表现。

（4）主要实践教学：入学教育、下乡写生、艺术考察、社会调查、毕业创作、毕业实习等。

授予学位：艺术学学士

音乐学院

1.音乐学（师范类本科文理兼收）学制4年

培养目标：本专业分声乐和器乐两个方向。培养掌握音乐学基本理论和技能，具有现代音乐观念与音乐创新意识，具有较强的艺术实践能力，能够从事音乐教学、表演及研究的应用型音乐专业人才。

主要课程设置：基本乐理、视唱练耳、和声学、配器、中外音乐史、音乐学理论、中国民族民间音乐、音乐美学、作曲技术理论、曲式分析、复调、合唱指挥、迷笛制作、形体、艺术概论、音乐教学法、钢琴演奏、钢琴即兴伴奏、声乐演唱、自弹自唱、其它乐器演奏等。

授予学位：艺术学学士

2.舞蹈编导（非师范类本科文理兼收）学制4年

培养目标：培养掌握舞蹈编导专业知识与技能，了解社会文化娱乐发展需求，熟悉舞蹈编导专业的新成就、新动向，具有初步科研能力，能够在中小学、职业学校、艺术学校或基层文化部门从事舞蹈编导、教学、表演及活动组织的复合型、应用型专业人才。

主要课程设置：舞蹈编导学、基本功训练、中国民族民间舞、舞蹈剧目、舞蹈作品赏析、中外舞蹈史、大型晚会编导艺术、艺术概论、舞蹈教学法等。

授予学位：艺术学学士

齐越传媒学院

***与新媒体（非师范类本科文理兼收）学制4年

培养目标：培养具有较高思想政治水平，具有网络与新媒体信息传播的理论知识与实践技能，能熟练运用网络新媒体技术进行信息策划、采写、制作、传播，具有良好的风格创意能力、组织运营能力、传播沟通能力、表达写作能力以及高水平的新媒体专业技能，能够胜任网络、通信网络、互联网络等各种新媒体行业工作的地方性、应用型专业人才。

主要课程设置：新媒体概论、新闻学概论、传播学概论、新媒体创意与策划、传媒伦理与法规、网页设计与制作、网络舆情、新媒体经营管理、非线性编辑、摄影摄像技术、新媒体编辑、视听语言、多媒体产品设计、数据可视化传播与应用、图像处理技术、新闻采访与写作、广告策划、概论、艺术概论等。

授予学位：文学学士

2.播音与主持艺术（非师范类 本科文理兼收）学制4年

培养目标：培养具有较高思想政治水平，具有播音与主持艺术专业基本理论、基本知识和基本技能，能够胜任各级广播电台、电视台的播音与主持工作，能够在各级行政部门、企事业单位、传媒公司、网站等从事与播音主持、采编制作、文化传播相关工作的地方性、应用型专业人才。

主要课程设置：普通话语音、播音发声、播音创作基础、舞台形象塑造、即兴口语表达、播音业务、广播播音主持、电视播音主持、文艺作品演播、播音主持概论、新闻学概论、传播学概论、概论、评论、文稿写作、广播节目编辑与制作、电视摄像与编辑制作、采访、新闻道德与法规等。

授予学位：艺术学学士

3.编导（非师范类本科文理兼收）学制4年

培养目标：培养具有较高思想政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，能在各级电视台、广播电台、影视公司、网络媒体、传媒集团、企事业单位宣传部门等机构从事创意策划、撰稿编剧、节目编导、摄制编排和理论研究的地方性、应用型专业人才。

主要课程设置：传播学概论、电视艺术概论、摄影技术、电影作品分析、摄像技术、视听语言、灯光照明技术、戏剧作品分析、影视剧本创作、非线性编辑、电视文本写作、电视作品分析、新媒体编导、纪录片创作、电视文艺编导、创作实践、电视节目策划、电视节目制作等。

授予学位：艺术学学士

4.广告学（非师范类本科文理兼收）学制4年

培养目标：培养具有较高思想政治水平，能够掌握广告学、传播学、市场营销学基本理论，具备广告创作、策划、运营与管理能力，具有丰富的广告专业知识、良好的创意与沟通能力，能在互联网媒体、新闻媒体、广告传媒公司等各企事业单位从事广告经营与管理、广告策划与创意、市场营销策划及市场调查工作的地方性、应用型专业人才。

主要课程设置：广告学概论、传播学概论、网络广告、广告心理学、市场营销学、广告策划与创意、广告文案写作、中外广告史、品牌策划、企业形象战略、广告媒体研究、广告效果研究、消费者行为学、应用统计学、市场调查与分析、美术基础、平面广告设计、计算机辅助设计、影视广告创作、广告摄影等。

授予学位：文学学士

答案来源于:2020年沧州师范学院招生简章