2020年常州工学院交通运输（文理兼收）

本专业培养适应我国民航现代化建设需要德、智、体、美全面发展，系统掌握机场规划与设计、机场运行控制、飞行区技术标准与管理、机场安全、机场信息系统、机场经营管理与航空服务等方面的专业知识，具有机场规划、运行控制与经营管理、场道养护和生产指挥与调度的实际操作能力，能够从事机场生产现场运行指挥与管理、场道维护与管理等方面工作的应用型工程技术与管理人才。学生主要学习管理信息系统、运筹学、机场运行、民航概论、交通运输工程、机场规划与设计、机场管制、机场安全、航空运输管理、民用航空法、机场经营与管理、安全检测与防控、航空公司运行管理、民用航空安全与管理等课程。学生毕业后可在航空公司、民用机场、民航管理部门、民航科研院所、民航企事业单位、以及其他交通部门，从事运输生产管理、市场营销，营运以及电子商务设计与信息管理等技术工作。

一、汽车工程学院

1.车辆工程（理）

本专业培养具备实践能力和创新意识，能够在汽车工业及其相关领域从事科学研究、设计开发、生产制造、实验测试、管理决策等方面工作的复合型工程技术人才。学生将主要学习机械设计、热流体力学、控制工程基础、单片机原理与接口技术、嵌入式系统开发、机械制造基础、汽车构造、汽车原理、汽车设计、汽车试验学等方面的基础理论和专业知识，并接受车辆工程师基本训练。学生将能够在工业界、学术界、教育界成功开展与专业相关的工作，能够适应独立和团队工作环境，具备管理与决策的能力；学生将能够在跨文化背景下理解和成功地解决车辆工程实践问题，具备与国内外同行、客户进行专业沟通与交流的能力。学生毕业后主要从事汽车整车设计与制造、汽车零部件设计与制造及其相关管理工作，也可在汽车服务业从事技术与管理工作。该专业前景广阔、就业形势好，连续多届毕业生就业率均在97%以上。

2.汽车服务工程（理）

本专业主要培养具备扎实的汽车服务工程理论基础，掌握现代信息技术和经营、服务管理知识，具备“懂技术、会经营、善服务”的综合素质，能够在汽车技术服务、汽车营销服务、汽车金融服务、汽车管理等领域从事技术或经营管理工作的应用型工程技术人才。学生主要学习机械设计基础、电工电子技术、单片机与嵌入式系统应用、汽车构造、汽车运用工程、新能源汽车技术、汽车电控技术、汽车检测与故障诊断技术、市场营销学、汽车保险与理赔、机动车鉴定评估等课程。学生毕业后主要面向汽车后市场服务企业就业，从事汽车营销、售后服务以及汽车故障诊断、维修服务、汽车金融服务、二手车服务等工作，同时也可在汽车整车及零部件生产制造企业从事技术服务、质量管理等工作。本专业紧密对接汽车产业需求，就业形势好，连续多届毕业生就业率均为100%。

二、电气信息工程学院

1.电气工程及其自动化（理）

本专业始于1978年开设的“电气自动化技术”专业，先后被评为江苏省高等学校特色专业、教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业、江苏省“十二五”高等学校重点专业、教育部“地方高校第一批本科专业综合改革试点”专业、江苏省品牌专业、江苏省高校一流本科专业，2019年通过国际工程教育认证。本专业建有江苏省实验教学示范中心3个、江苏省高校特种电机研究与应用重点建设实验室1个，专业所在学科“电气工程”获批江苏省“十三五”重点建设学科。

培养目标：本专业以服务区域“微特电机制造及控制”和“电力装备设计及制造”两大优势产业为导向，立足苏南、面向长三角地区，培养具备社会主义核心价值观、良好的人文素养，拥有扎实的数学与自然科学基础知识、工程基础知识，具有较强的工程实践能力、良好的终身学习意识和团队合作精神，能在微特电机和电力装备等电气工程领域从事产品开发、工程设计、系统运行维护、技术管理工作的应用型工程技术人才，也能利用所学知识延伸至其它行业，成为跨专业、跨学科的优秀人才。

主要课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理与应用、信号与系统、电力电子技术、电机原理与拖动、电气控制与PLC、自动控制原理、电力工程、供电技术等。

就业方向：毕业生就业范围广，可在电气装备、电力工业、电机、电子等行业和科研院所从事研究开发、工程设计、生产制造、系统运行与控制、工程管理和教育科研等方面工作。

2.电子信息工程（理）

本专业是教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业、江苏省一流专业、江苏省特色专业、江苏省重点专业类“电气类”重点专业、江苏省“卓越工程师教育培养计划（软件类）”试点专业。专业建有江苏省实验教学示范中心3个、常州市智能传感与无人机研究与应用重点实验室1个，共享江苏省高校重点建设实验室1个，拥有江苏省高等学校优秀科技创新团队1个。

培养目标：本专业立足苏南、面向长三角地区，培养具备国际视野、创新能力、职业素质和社会责任感，具有跟随技术发展，应用新知识解决电子信息工程中信号检测与处理方面复杂工程问题的能力，能在中小型企业从事电子信息单元、嵌入式系统、电子装备的设计开发、系统集成、运行维护、技术管理工作的应用型工程技术人才。

主要课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、高频电路、信号与系统、数字信号处理、通信原理、信息论与编码、传感器与检测技术、单片机原理及应用、FPGA设计、嵌入式系统（ARM）、图像信息处理。

就业方向：本专业毕业生就业范围广，毕业生就业情况良好，深受企业欢迎，可在高科技公司、科研院（所）、外资企业、通讯、电子、交通、金融等多个部门和行业工作，特别适合在电子信息技术相关领域从事研究、设计、开发和管理等工作，也可在高等院校从事教学和科研工作。

3.自动化（理）

本专业是江苏省“卓越工程师教育培养计划（软件类）”试点专业,校级一流专业。专业建有江苏省实验教学示范中心3个、江苏省高校特种电机研究与应用重点建设实验室1个。

培养目标：本专业立足苏南、面向长三角地区的智能制造产业，培养具备社会责任感、职业素养和创新精神，具有跟随技术发展，综合应用专业知识解决智能制造控制系统领域复杂工程问题的能力，能够在工业自动化相关领域，特别是能在伺服电机控制、过程控制及智能制造等产业从事系统分析、设计开发、生产制造、技术服务、技术管理等工作的应用型工程技术人才。

主要课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、传感器与检测技术、电器与PLC控制、单片机原理及应用、电机原理与拖动、自动控制原理、微机原理及应用、计算机控制技术、运动控制技术、过程控制技术、智能仪表、自动控制系统、现代控制理论、机器人概论、人工智能等。

就业方向：本专业的毕业生能适应国民经济各行业实现自动化的需要，能从事工业自动化系统，自动化检测设计与仪表，计算机控制装置与系统的设计、调试、运行、研究与开发、管理等工作。近三年，年均就业率达到100%，考研升学率达到30%。

三、光电工程学院

1.测控技术与仪器（理）

本专业培养德智体美劳全面发展，具有良好的社会责任感和科学、工程、人文素养，较好地掌握自然科学、测控技术、仪器仪表以及质量管理等方面的基础知识和基本技能，具备测控系统与智能仪器、现代质量管理体系等的设计、实现和应用能力，具有自主学习能力、创新意识和团队合作精神，能够在仪器仪表行业及相关领域从事技术开发、工程应用、生产制造、运行维护、质量管理等工作的应用型工程技术人才。本专业是江苏省重点专业、江苏省一流专业和学校特色专业,建有江苏省实验教学与实践教育示范中心、常州市重点实验室、常州市国际联合实验室（与新西兰奥克兰大学共建）等多个教学科研平台。主要课程有精密仪器仪表机构设计、互换性与测量技术、传感器原理与应用、计算机控制技术、嵌入式系统设计与应用、测控电路、智能仪器原理及应用、虚拟仪器技术、光电测试技术、可靠性工程、质量控制技术、现代质量管理。本专业毕业生能够在仪器仪表行业相关领域从事技术开发、工程应用、生产制造、运行维护、质量管理等工作。

2.光电信息科学与工程（理）

本专业培养德智体美劳全面发展，具有良好的社会责任感和科学、工程、人文素养，较好地掌握自然科学、光电信息科学与工程等方面的基础知识和基本技能，具备光电检测与智能控制系统的设计、实现和应用能力以及LED封装和半导体照明器件的开发应用能力，具有自主学习能力、创新意识和团队合作精神，能够在光电信息产业及相关领域从事技术开发、工程应用、生产制造、运行维护等工作的应用型工程技术人才。本专业建有江苏省实验教学与实践教育示范中心、江苏省光电显示协同创新分中心、常州市重点实验室、常州市国际联合实验室（与新西兰奥克兰大学共建）等多个教学科研平台。主要课程有应用光学、物理光学、激光原理与技术、传感器原理与应用、单片机原理及系统设计、光电子技术、数字图像处理、光学设计及软件应用、光电检测技术、光电显示技术、光纤通信技术。本专业毕业生能够在光电信息产业及相关领域从事技术开发、工程应用、生产制造、运行维护等工作。

3.新能源科学与工程（理）

本专业培养德智体美劳全面发展，具有良好的社会责任感和科学、工程、人文素养，较好地掌握自然科学、新能源科学与工程等方面的基础知识和基本技能，具备新能源材料性能测试分析能力以及新能源装备与系统、新型薄膜太阳能电池等的设计、实现和应用能力，具有自主学习能力、创新意识和团队合作精神，能够在新能源行业及相关领域从事技术开发、工程应用、生产制造、运行维护等工作的应用型工程技术人才。本专业建有江苏省实验教学与实践教育示范中心、常州市重点实验室、常州市国际联合实验室（与新西兰奥克兰大学共建）等多个教学科研平台。主要课程有工程热力学、材料科学基础、薄膜材料与器件传热学、材料与器件测试技术、光伏电池原理与工艺、光伏发电技术、太阳能热利用技术、生物质能原理与技术、风能与风力发电技术。本专业毕业生能够在新能源行业特别是太阳能光伏产业相关领域从事技术开发、工程应用、生产制造、运行维护等工作。

四、计算机信息工程学院

1.计算机科学与技术(嵌入式培养)（理）

本专业是国家级、省级卓越工程师教育培养计划（软件类）试点专业，以工程技术实践为主线，以社会和行业需求为导向，面向长三角区域培养适应计算机工业化与信息化类企业发展需求，具有职业修养、法律意识，系统地掌握本专业基本理论知识和专业技能，并具备良好外语运用能力，面向企事业单位的计算机应用系统开发与管理的高级应用型工程技术人才。通过校企紧密合作，夯实学生的理论基础，提升学生的工程实践能力，实现校内学习与企业就业的无缝对接。在校内完成专业基础和专业理论课程的学习，掌握计算机科学与技术领域的基本知识和基本理论，包括软件设计原理、程序设计语言、算法与数据结构、操作系统、数据库系统、嵌入式系统开发与应用、移动开发、网络技术等基础理论、基本知识与基本技能，在每一学期末校企合作开展实践环节训练，在真实的企业场景下进行不同规模的计算机应用项目开发，提升计算机科学与技术专业的工科毕业生理论水平、工具使用能力、综合应用能力、分析设计能力、工程推理及独立解决问题的能力、团队开发及沟通协作的能力、抗压能力、创新实践能力，实现高校教育与IT企业人才需求紧密对接，提升了高校人才培养及就业质量。本专业毕业生就业范围宽，社会需求量大，就业形势良好。学生毕业后能直接进入大型IT行业、企事业单位、行政管理部门等，从事计算机软硬件领域技术开发、系统运维管理、嵌入式系统产品的开发与设计、运营等相关工作。

2.软件工程(嵌入式培养)（理）

本专业是教育部卓越工程师教育培养计划试点专业，江苏省卓越工程师（软件类）教育培养计划试点专业，江苏省重点专业，江苏省服务外包人才培养试点专业。培养“德、智、体、美、劳”全面发展，具有良好的综合素质（自然科学和人文社科基础知识等）、良好的职业道德、扎实的软件理论和软件工程专业基础知识，并且具有良好的软件设计与开发能力、良好的工程组织与协调能力，具备英语和应用日语的沟通能力和技巧，具备日本IT企业项目开发、实施和管理的能力，面向日资企业及其它企事业单位，具有实战能力的应用型高级软件人才。本专业重视学生软件项目开发以及外语实用能力的培养，采用日语双语教学，开展与国内外著名软件公司、日资企业及高校间的交流与协作。学生毕业后，将具备较强的IT企业项目开发、实施和管理的能力，其基本能力达到程序员、高级程序员、软件工程师、以及项目质量管理人员的水平，成为面向外资企业及其它企事业单位，具有实战能力的国际型、应用型高级软件人才。

3.通信工程（嵌入式培养）（理）

本专业以通信与信息系统、数据与信息处理技术为主要方向，面向国家发展战略中的5G、三网融合、人工智能等现代化通信设备与信息处理技术需求，要求学生在具有扎实的数学、物理等自然科学和一定的社会科学基本理论知识，具备较强的外语运用能力、计算机应用能力和解决实际问题的能力基础上，掌握本专业所必需的电子线路、通信原理、接口与协议、移动通信、光纤通信等专业技术基础理论。本专业旨在为社会培养能够从事通信网络、信息处理以及各类电子与信息系统的研究、设计、制造、运营，并能从事电子信息在国民经济各部门中的应用、开发等工作的应用型卓越工程师或高级工程技术人才。本专业近三年毕业生社会需求量大，就业形势良好，毕业生就业率连续多年达到100%。

4.物联网工程（理）

本专业以现代通信技术及信息处理技术为基础，以计算机应用技术为重要手段，研究各种网络信息处理技术，并在此基础上研究和设计各种物联网应用网络系统和感知服务。物联网工程专业培养具有较好的数学和物理基础，掌握物联网的相关理论和应用设计方法，具备较强的网络、计算机技术和电子信息技术综合运用能力，能胜任物联网相关技术的研发及物联网应用系统规划、分析、设计、开发、部署、运行维护等工作的应用型高级工程技术人才。本专业毕业生就业范围宽，社会需求量大，就业形势良好。学生毕业后能够在信息领域、科研部门从事物联网相关领域的科学研究工作，也能胜任物联网技术在智能交通、环境保护、地质灾害监测、公共安全、平安家居、智能消防、工业监测、个人健康等多个领域中的应用工作。

5.物联网工程(嵌入式培养)（理）

本专业以现代通信技术及信息处理技术为基础，以计算机应用技术为重要手段，研究各种网络信息处理技术，并在此基础上研究和设计各种物联网应用网络系统和感知服务。物联网工程(嵌入式培养)意在通过校企合作办学，缩短高校的共性化培养和企业的个性化需求之间的距离，实现高校教育与IT企业人才需求进行紧密对接，提升高校人才培养及就业质量。本专业培养具有较好的数学和物理基础，掌握物联网的相关理论和应用设计方法，具备较强的网络、计算机技术和电子信息技术综合运用能力，能胜任物联网相关技术的研发及物联网应用系统规划、分析、设计、开发、部署、运行维护等工作的应用型高级工程技术人才。本专业毕业生就业范围宽，社会需求量大，就业形势良好。学生毕业后能够在信息领域、科研部门从事物联网相关领域的科学研究工作，也能胜任物联网技术在智能交通、环境保护、地质灾害监测、公共安全、平安家居、智能消防、工业监测、个人健康等多个领域中的应用工作。

6.人工智能（理）

本专业是我校落实国务院《新一代人工智能发展规划》和教育部《高等学校人工智能创新行动计划》精神，2020年经教育部批准设置的新型应用型本科专业。本专业涉及计算机科学与技术、信息论、控制论、自动化等多门学科交叉，是整合我校近20年来在人工智能方面的人才、平台、学术、技术积累而设立的。

本专业以自然语言处理、智能图像处理、大数据技术、机器人等人工智能技术的基础知识为根本，面向智慧城市、智能制造、智能健康、智能物流等应用领域，培养具有良好的数学基础、计算机科学和人工智能等的相关知识和技能,具备良好的沟通、协作与其他学科融合及创新应用并解决实际问题能力；适应新技术发展并保持终身学习，具有高度的社会责任感、良好的职业道德，能在未来智能产品开发中承担数据采集与分析、模型构建与推理、软件构建等工作的高素质应用型人才。

人工智能的发展与应用前景广阔，各行业长期具有旺盛的人工智能人才需求，是国家大力支持的人才紧缺性新兴专业。毕业生既可在包括模式识别与智能系统、智能科学与技术、数据科学与大数据技术、计算机科学与技术等不同的学科领域进行深造，也可在企事业单位从事机器视觉、智能机器人等人工智能相关方向的研究、设计、开发和管理工作。

五、土木建筑工程学院

1.土木工程（理）

本专业是国家特色专业、江苏省特色专业、江苏省重点专业、江苏省品牌专业及省一流专业。学生在校期间学习建筑工程结构设计与项目管理等基本专业理论，接受结构工程师和建造师的基本训练，具备从事建筑工程设计、施工、管理的综合专业能力。本专业拥有国家级和省级大学生实践教育基地，为学生创造良好的实习实训条件，提升了学生专业技能。学生毕业后能在开发单位、设计单位、施工单位等单位从事建筑工程的设计、施工、管理及研究工作。初次就业率为98.5%，考研（出国留学）上线率近22%。

2.工程管理（理）

本专业依托国家特色专业、江苏省特色专业、江苏省重点专业、江苏省品牌专业及省一流专业--土木工程专业设立。学生在校期间学习土木工程技术、管理、经济和工程法律基本知识，接受建造师、造价工程师的基本训练，具备从事工程项目造价咨询、项目评价和项目管理的基本能力。该专业拥有国家级工程实践教育基地，为学生创造了良好的实习实训条件。学生毕业后能在开发单位、工程项目管理单位、工程咨询单位等单位从事工程项目管理、工程咨询、工程造价、工程审计等工作。初次就业率为98.5%，考研（出国留学）上线率近26%。

3.城市地下空间工程（理）

本专业依托国家特色专业、江苏省特色专业、江苏省重点专业及江苏省品牌专业及一流专业--土木工程专业设立。学生在校期间学习地下工程勘测、设计、施工、管理的基本知识，接受土木工程师（岩土）的基本训练，具备从事地下工程设计、施工、管理的基本能力。专业拥有校级岩土与地下空间工程产教融合实验实践教学示范基地，与常州市轨道交通发展有限公司、常州市地勘院建立了良好的校企合作关系。学生毕业后能在地铁、隧道等地下工程开发单位、设计单位和施工单位从事地下工程的设计、施工、管理及研究工作。

4.建筑学（理）

本专业是江苏省重点专业、省一流专业，拥有国家级工程实践教育基地，标准学制五年。学生在校期间学习建筑设计、建筑理论、建筑科学技术等专业知识，接受建筑师的基本训练，具备建筑设计、城市设计、风景园林设计能力。专业与江苏筑森、江苏浩森等多家单位有良好的校企合作关系，为学生提供了良好的实习实训条件。学生毕业后能在设计单位、开发单位等单位从事建筑设计与城市设计、城市规划与风景园林设计、房地产策划与咨询等工作。初次就业率为100%，考研（出国留学）上线率超过32%。

六、理学院

1.数学与应用数学（理）

本专业培养具有良好的道德、科学与文化素养，掌握数学学科的基本理论、基本方法和相关金融理论和金融管理知识，具有运用数学知识和使用金融数学方法解决实际问题的能力，具有较强的数据处理与计算机编程能力的应用型人才。学生毕业后主要在经济、金融等单位或部门从事定量分析与决策工作；或在学校从事数学和经济等理论教学，以及继续攻读应用数学、金融、经济管理等专业研究生。宽口径的就业方向是本专业一大亮点，近年来就业率均保持在100%。

2.应用统计学(理)

本专业以统计学方法为理论基础，培养具有良好的政治思想素质、道德品质和团队合作精神，具有扎实的数学基础和一定的经济学领域专门知识，具备系统的统计学知识技能，了解统计学发展历程和前沿趋势，能够利用计算机软件熟练完成数据搜集、分析和处理工作，懂得经济学理论，具备一定的创新能力和较强的实践能力，能够在企业、事业单位从事统计调查、统计数量分析、统计信息管理与开发应用等工作的应用型人才。

3.数据科学与大数据技术(理)

本专业培养具有良好的政治思想素质、道德品质和团队合作精神，掌握数据科学与大数据技术所需的统计学、数学以及计算机科学领域基础知识和技能，掌握大数据采集、存储、处理、分析、可视化与应用等技术，具备较高的综合业务素质、创新与实践能力，能够在IT行业、金融业、行政事业单位等行业从事数据收集、数据处理和数据分析及开发应用等工作的应用型人才。

七、化工与材料学院

1.化学工程与工艺（理）

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，系统掌握化学化工领域的基础理论、操作技能和研究方法，具备化学工程与工艺方面的专业知识和熟练的分析、制药、环保等领域专业技能的应用型专门人才。通过无机化学、有机化学、分析化学、生物化学、化工原理、化学反应工程、专业实验、专业创新实验、生产实习等课程的学习，掌握与本专业相关的自然科学以及工程与技术学科的基本理论和专业技能,能够在化学化工、环保、能源、医药、食品和材料等领域内从事相关工作及继续攻读化学、化工、环境、制药和材料等相关专业研究生。

八、经济与管理学院

1.国际经济与贸易（文理）

本专业培养主动践行社会主义核心价值观，具有良好思想品质和道德修养，掌握国际经济与贸易的理论、知识与技能，能够熟练使用英语和运用现代信息技术，具有国际化视野、跨文化沟通能力和创新创业精神的应用型人才。通过对微观经济学、宏观经济学、管理学、金融学、基础会计、计量经济学、国际贸易、国际金融、国际贸易实务、国际商务谈判，外贸英语函电、跨国公司经营与管理、跨境电子商务、证券投资、国际商务实践模拟等课程的学习，使学生具有综合运用经济学及国际贸易的基础理论和专业知识解决问题的能力，并掌握与国际经济与贸易专业相关的实务操作知识与技能。学生毕业后既可以在外贸公司、外资企业、银行与证券公司等单位从事贸易金融类的专业工作，也可以在国际经济与贸易、金融学等专业继续深造。近年来本专业的毕业生就业率均为100％。

2.工商管理（文理）

本专业立足苏南，面向长三角，适应工业和服务业领域发展需求，依托先进制造业、现代服务业和战略性新兴产业中地方性中小企业职能管理岗位群，培养践行社会主义核心价值观，系统掌握现代经济管理基础理论及管理方法，具备人文精神、科学素养、社会责任感、公共意识和职业道德，具有本土情怀、国际视野、创新精神和较强交流沟通、团队合作能力以及管理决策与执行能力、实践操作能力的高素质应用型管理人才。毕业后可以在企事业单位、政府部门从事市场运营管理、创业与战略管理、人力资源管理等职能岗位工作，也可以在工商管理相关学科专业继续深造。工商管理专业是原国家教委教学改革试点专业、江苏省一流本科专业和常州工学院品牌专业，办学历史悠久，师资力量雄厚，毕业生获得社会和企业界广泛好评，近年来毕业生就业率均为100%。

3.财务管理（文理）

本专业培养具有财务管理方面的系统知识，能够很好地适应区域经济发展，熟练掌握财务与会计分析方法和手段，具备较强的外语、计算机和管理等能力，基础扎实、知识面较宽、适应能力强、综合素质高的应用型管理人才。通过对基础会计、统计学、经济法、中级财务会计、财务管理、金融学、高级财务管理、高级财务会计、财务分析、资产评估、成本会计、管理会计、审计学等课程的学习，使学生具有财务分析、会计处理能力，并掌握国际、国内财务管理实务运作和管理技能。学生毕业后能在工商企业及政府等非盈利组织从事会计、财务管理、审计与资产管理等实务工作，以及能在经济与管理类专业继续深造。本专业近年来发展迅速，毕业生就业率均在98%以上。

4.物流管理(理)

本专业培养具有物流管理方面的系统知识，能够很好地适应区域经济发展，熟练掌握现代物流管理科学分析方法和手段，具备较强的外语、计算机和管理等能力，基础扎实、知识面较宽、适应能力强、综合素质高，富有创新的高级应用型人才。通过对管理学、经济学、统计学、物流管理、财务管理、运营管理、运筹学、管理信息系统、供应链管理、国际物流学、运输与配送等课程的学习，使学生具有区域物流规划、企业物流方案设计及组织管理能力。并掌握国内外物流实务运作和管理技能。学生毕业后既可以在政府经贸管理部门、工商企业、各类物流企业等从事物流系统规划、设计组织与管理、供应链优化与管理、集成物流经营管理等工作，也可以在工商管理、管理科学与工程等专业继续深造。本专业作为工程技术和管理科学的交叉学科，近年来发展迅速，近年来毕业生就业率均为100％。

5.电子商务(理)

本专业立足苏南，面向长三角，适应工业和服务业领域发展需求，培养践行社会主义核心价值观，具备高度的社会责任感和使命感、良好的科学文化素养和国际视野，具有扎实的专业基础和较强的专业实践能力，掌握信息技术和电子服务综合技能，具备一定的互联网创新创业素质和终身学习的意识，能够在企事业单位从事电子商务系统分析与设计、在线业务运营、网络营销策划、客户关系管理等适应现代商务运营、专业管理和技术服务工作的复合型、应用型、创新型专业人才，也可以在经济与管理类专业继续深造。本专业近年来发展迅速，毕业生专业基础扎实，在各级各类学科竞赛中表现优异、创新创业能力提升明显，得到了用人单位的高度认可。

九、外国语学院

1.商务英语（文）

本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好人文素质和熟练英语语言技能，掌握扎实的英语语言文学和国际商务基础理论知识，了解国际商务法规，适应我国对外交流、国家与地方经济社会发展，能够在相关企事业单位从事国际商务、外经、外贸、外事、翻译、管理等相关工作的应用型商务英语专业人才。本专业学生主要学习基础英语知识、综合商务英语、商务英语写作、商务英语视听说、商务英语阅读、英语文学选读、商务翻译、实用电子商务、国际贸易实务、国际商务谈判、跨文化商务交际导论、国际营销概论等方面的基本理论及基础知识，接受英语听、说、读、写、译的系统训练，掌握商务文体翻译策略和商务口笔译翻译技能。本专业的毕业生具有“基础实、专业通、技能多、素质好、适应快”的特点。

2.英语（文）

本专业学生主要研修英语语言、文学和教育教学知识，接受科学系统的英语听、说、读、写、译的语言技能训练以及英语教育教学的实践训练，从而达到掌握英语口头表达、书面表达和跨文化交际能力；掌握使用现代教育技术进行小学英语教学和研究的能力；掌握使用计算机和网络技术不断获取新知识的能力；掌握运用专业知识发现、分析、解决问题的综合能力、创造性思维能力、学术研究能力和自身专业化发展能力。英语专业旨在培养人格健全，情操高尚，拥有良好的综合素质和人文素养、扎实的英语语言基本功、英语学科专业知识和外语教学知识的专业人才。人才培养目标，不仅是服务社会政治、经济和外贸企事业单位，同时所培养人才也具备必要的英语学科研究能力和教师专业化发展能力、较强的教学活动组织能力和教育教学研究能力，能够在小学、幼儿园和教育机构从事英语教学工作。本专业培养的毕业生具有继续学习能力，有学历提升和职业迁移能力，能够获得学习深造的机会或平台，能够通过进一步深入学习用英语来从事翻译、外事、外贸、管理等其它应用性外语工作。

3.日语（文）

本专业旨在培养具有良好的人文素质、熟练的日语语言技能，掌握扎实的日语语言文学和相关专业知识，适应我国对外交流、国家与地方经济社会发展，能够在相关企事业单位从事外事、外经、外贸、翻译、教育、管理等相关工作的应用型日语专业人才。日语专业始终以人才市场为导向，紧密结合长三角地区的经济建设和全球经济一体化的需求，走“日语语言能力与专业技能”相结合的发展道路，通过基础日语、高级日语、日语会话、口语实训、听力、翻译、口译、写作、跨文化交际、商务日语及管理学、国际贸易实务等课程的学习，夯实学生听、说、读、写、译的语言基本功，强化国际贸易、翻译等能力的训练，培养“语言与技能”双强的日语专业人才。本专业培养的毕业生既可以从事外经、外贸、外事的“三外”工作，也可以从事翻译、教育、管理等工作。近三年每年就业率均达到100%，就业竞争力名列前茅。

十零、人文学院

1.汉语言文学（文）

本专业立足苏南、面向长三角地区，培养德、智、体、美、劳全面发展，系统掌握汉语言文学专业基本知识和基本技能，具有坚定的正确的政治方向、高尚的道德品质，具备较强的语言表达能力、文案工作能力、审美创造能力和创意策划能力，能够在机关企事业单位、新闻出版部门、教育科研机构胜任文案处理、文化宣传、创意策划与实施等工作的应用型人才。本专业学生主要学习汉语、汉字、中国文学、写作方面的知识，通过现代汉语、古代汉语、中国现当代文学、中国古代文学、语言学概论、文学概论、基础写作、外国文学等课程的学习，经过创意写作、文案策划等方面的实训，具备较强的书面写作能力、口头表达能力、创意策划能力、文化宣传与办公实践能力。

本专业已有毕业生就业率保持在100%。

2.秘书学（文）

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握从事秘书及相关工作的基本理论知识与专业技能，能够胜任区域经济社会发展及相关领域要求，在党政机关、企事业单位等从事办公事务、行政及会议组织管理等工作的应用型秘书人才。通过对中国古代文学、中国现当代文学、现代汉语、古代汉语、基础写作、秘书写作、秘书学概论、中国秘书史、管理学原理与方法、秘书文档管理、秘书实务、文案创作与活动策划等课程的学习及档案管理、秘书实务等专业技能实训，培养学生良好的语言表达、沟通协调、公文写作、文案策划和组织管理等能力，使其具有良好的人文素养、较强的创新能力和过硬的秘书职业素质。

本专业已有毕业生就业率保持在100%。

3.编导（广编类）

本专业培养具有正确的政治方向、高度责任心与良好的职业道德素养，德、智、体、美、劳全面发展，具有较强的策划、组织能力，能在新闻机构、网络新媒体公司、文化传播公司、企事业单位从事音视频节目的采写、拍摄、策划、编导等方面能力的复合型应用人才。主要开设传播概论、影视美学、新闻学概论、传播学概论、电视节目学概论、视听语言、电视节目编导、电视编辑、专题片与纪录片创作、微电影创作、采访与写作、电视节目创意与策划、电视摄像、电视专题片与纪录片创作、非线性制作技术、现场报道、新媒体编辑等课程。重点加强节目创作的创意策划与制作训练，培养具备独立创作能力的编导人才。

本专业已有毕业生的就业率保持在100%。

十一、师范学院

1.小学教育（文）

本专业培养适应当代基础教育改革与发展需要，具有积极的品性素养、宽厚而扎实的知识素养、较强的教育实践能力、交流合作能力与学习创新能力的小学教师。主要开设教育原理、小学心理学、教育心理学、教育科学研究方法、现代教育技术、小学班队管理、小学语文课程标准与教材分析、小学语文教学设计与实施、古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、儿童文学、外国文学、写作、中国文化概论、美术基础、音乐基础等课程。学生毕业后既可从事小学语文、品德等学科的教师工作，也可从事教学科研、教育管理等方面的工作。本专业强调综合培养与特长发展相结合，强调理论与实践相结合。实践贯穿于人才培养的全过程、实行双导师制是本专业的基本特色。近年来，本专业学生在各类教师招考中取得了优异的成绩，毕业生就业率连续5年保持100%。

2.小学教育（理）

本专业培养适应当代基础教育改革与发展需要，具有积极的品性素养、宽厚而扎实的知识素养、较强的教育实践能力、交流合作能力与学习创新能力的小学教师。主要开设，教育原理、小学心理学、教育心理学、教育科学研究方法、现代教育技术、小学班队管理、小学数学课程标准与教材分析、小学数学教学设计与实施、数学分析、高等代数、空间解析几何、概率与统计、初等数论、SPSS统计软件、美术基础、音乐基础等课程。学生毕业后既可从事小学数学、科学等学科的教师工作，也可从事教学科研、教育管理等方面的工作。本专业强调综合培养与特长发展相结合，强调理论与实践相结合。实践贯穿于人才培养的全过程、实行双导师制是本专业的基本特色。近年来，本专业学生在各类教师招考中取得了优异的成绩，毕业生就业率连续5年保持100%。

3.音乐学（师范类）

本专业培养适应我国音乐教育改革和发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有较强的音乐教学基本技能、音乐艺术实践及相关领域的研究能力，且音乐专业基础扎实的高素质复合型专业人才。主要开设声乐、钢琴、器乐（二胡、古筝、单簧管、萨克斯、小提琴）、视唱练耳、基本乐理、舞蹈、舞蹈编创、和声学、曲式与作品分析、钢琴即兴伴奏、合唱与指挥、音乐教学论、作曲、中外音乐史与名作鉴赏、学校音乐教材教法、音乐文论写作、中小学音乐教育与实践等课程。学生毕业后具备音乐教学、表演、鉴赏和评论等相关领域的理论与实践能力，熟练掌握中小学音乐教育的基本理论和技能，可在中小学校、文化馆站、社会音乐团体及科研单位从事教学、管理和科学研究工作。本专业毕业生就业率连续5年保持100%。

4.学前教育

本专业立足苏南、面向江苏，适应新时代高质量学前教育发展的人才需求，培养具有正确坚定的政治信念和职业理想，热爱学前教育事业；系统掌握学前教育专业基本理论知识和扎实的保教实践技能；具备有效进行实践创新与反思的能力，具备经验学习、终身学习的能力，有一定的国际视野和研究意识；能在幼儿园和各类儿童社会服务机构从事保教、研究和管理工作的幼儿教师及相关领域专业人员。主要开设学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育原理、幼儿游戏与指导、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、学前儿童数学教育、学前儿童音乐教育、学前儿童美术教育、学前教育研究方法、声乐、钢琴、舞蹈、视唱练耳、幼儿园实用美术、幼儿园手工制作等课程。本专业秉承常州百年师范教育优良传统，形成了爱国敬业、求是创新、立德树人的专业文化；依托中丹“3＋1”和中韩“3＋1＋2”合作办学项目，借鉴丹麦和韩国学前教育先进理念，充分利用优质课程资源、教师资源等打造出协同创新的国际优质资源平台；紧贴常州市经济社会发展和行业需求，以常州工学院“工科”为背景，积极走产教融合发展之路，通过课堂知识场域到幼儿园实践场域的模块化、系列化实践课程内容和分层次、递进式实践教学能力训练方法，建构产教融合加协同育人的实践教学体系。2019年，本专业获批为江苏省一流专业。近年来，本专业培养的毕业生受到用人单位的一致好评，毕业生供不应求，就业率始终保持在100%。

十二、艺术与设计学院

1.产品设计（美术类）

产品设计专业是国家一流专业建设点。专业旨在培养既具有较高审美能力、又具有较强创意能力；既懂得设计创新又熟悉生产实践；既具备系统的艺术设计基础理论又具有较强的设计实践能力，能充分适应社会发展所需要的应用型专门设计人才。学生在校期间主要学习设计基础理论、设计快速表现、计算机辅助设计、产品形态设计、产品概念设计、产品改良设计、产品开发设计等课程。毕业生可到生产企业、设计机构从事产品设计与开发、设计管理与策划及艺术设计相关工作。办学以来，产品设计专业积累了丰富的办学经验，教学内容、教学方法改革逐步推进，教学成果逐步凸现，师生在国内外各类设计竞赛上屡获佳绩，毕业生受到社会的广泛欢迎。

2.环境设计（美术类）

环境设计专业旨在培养掌握环境设计基础理论和基本技能，具有创新能力、团队协作能力、国际化视野的高素质应用型人才。学生在校主要学习建筑装饰材料与施工、建筑装饰工程项目管理、计算机辅助设计、家具与陈设设计、公共设施设计、展示设计、室内设计、景观设计等课程。学生毕业后能在家装、工装、景观、建筑等行业或领域从事室内设计、景观设计、建筑装饰及园林工程管理等方面工作。本专业师资力量雄厚，拥有一支善于研究、具有丰富教学及设计实践经验的教师队伍，多名教师具有海外知名大学求学经历。近年来，环境设计专业在人才培养模式创新实践建设方面努力探索，成效显著，学生在国内各类设计竞赛上屡获佳绩，毕业生受到社会的广泛欢迎。

3.视觉传达设计（美术类）

视觉传达设计专业旨在培养具有坚实的艺术基础、能系统掌握现代艺术设计方法、具备设计实践能力的视觉设计领域应用型专门人才。学生在校期间主要学习构成、图形创意、摄影、标志设计、广告设计、展示设计、CI策划、包装设计、计算机辅助设计等课程。毕业生可在广告公司、影视公司、文化艺术传播公司等企事业单位从事设计和管理方面的工作。近年来，视觉传达设计专业在人才培养模式创新实践建设方面努力探索，取得初步成效，学生在国内各类设计竞赛上屡获佳绩，毕业生受到社会的广泛欢迎。

4.数字媒体艺术（美术类）

数字媒体艺术专业旨在培养具备网页设计、移动web制作、移动应用界面设计、交互设计与制作、数字合成与特效制作、影视剪辑制作、动态图形设计制作能力，且具备基础的数字媒体艺术相关策划、创作与设计能力的应用型设计人才。专业整合了全校的美术、设计、音乐、文学、计算机、商业管理等学科的教学资源，形成了利用数字媒体技术等媒介手段为载体的跨学科、跨领域的较为完整的教学体系。专业根据社会行业需求明确了数字媒体艺术人才的核心竞争力，即以影视特效、网络内容创作知识为核心，兼顾数字媒体技术知识和相关产业知识，重点掌握互联网和移动互联网领域内的相关内容创作知识。毕业生主要在数字传播媒体领域的专业设计机构、企业、传播机构、院校、研究单位从事设计实践、教学、研究和管理工作。近年来，数字媒体艺术专业在人才培养模式创新实践建设方面努力探索，取得初步成效，学生在国内各类设计竞赛上屡获佳绩，毕业生受到社会的广泛欢迎。

5.美术学（美术类）

专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展的综合性人才。专业以“艺术素质教育与人文素质教育相统一”为培养目标；以“厚基础、宽口径、高素质、强能力、重应用”为培养原则。学生在校期间主要学习素描、色彩、创意美术、中国画、油画、文创设计、多媒材文创绘画、展览与策划、版画、插画、美术史、艺术概论、雕塑与陶艺、传统文化与创意、摄影、壁画等课程。通过要求学生掌握造型艺术的基本理论、基本知识、基本技法的同时，培养学生美术创作、设计、研究等方面的能力。使毕业生可从事文化艺术及相关领域的美术创作、研究、教学、编辑、出版等方面的工作，具备适应社会发展需求的综合素质。