总结第一学年的专业学习。通过新闻采访将电视写作基础、新闻摄影等专业课程衔接起来，使学生融会贯通。
总结第二学年的专业学期。通过2周的实训练习，使学生巩固本专业的学习内容，同时加强与其他专业的横向联合，为三年级创作课打基础。
5.专业创作采风： 第三学年秋季学期，为期2周。
通过2周的封闭采风，将三个专业学生打乱编组进行专业创作。使学生熟悉专业技能，掌握较好的创新能力和良好的沟通能力。
6.联合创作1：第三学年秋季学期，为期6周。
延续采风课的创作模式，鼓励学生进行多样化创作。形成各专业间的良性交流与合作。
联合创作2：第三学年春季学期，为期6周。
与第三学年秋季学期的创作课类似。以项目带动教学，通过创作课进行查漏补缺，在课程中对学生进行专业督导。鼓励学生进行公益广告、纪录片、微电影等多种类型创作。
毕业论文：第四学年秋季学期，为期2周。
学生在教师指导下，运用所学专业知识和技能，撰写规范的论文，使学生得到理论上系统的综合训练。具有一定的科研能力基础。
毕业设计：第四学年秋季学期，为期8周。
学生在教师指导下，运用所学专业知识和技能，独立创作完成毕业作品，使学生得到实践上系统的综合训练。具备综合创意和应用能力。
毕业实习：第四学年春季学期，为期2周。
通过学生到实习单位进行工作实践实习，将用人单位的需求与毕业生的专业学习相结合，借此加深学生对专业和就业市场的理解与认识。对自身能力进行全面审视和准确定位，为毕业后的就业和发展奠定基础。
2020年成都艺术职业大学影视摄影与制作专业本科实验实训类似问题答案