2020年成都艺术职业大学艺术教育专业专科培养目标

培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握扎实的音乐、舞蹈、美术、戏剧等艺术专业基础技能，具备一定的艺术理论、专业素养、艺术思维、审美能力和艺术创新创作能力，能够从事基础教育的艺术教师（包括县(区）乡镇的小学艺术教师、美育教师、中小学艺术实践活动指导老师）、文化艺术培训机构及各级各类文化事业服务工作人员。培养学生具备良好的普通话水平，较强的语言沟通能力、教学实施能力；从事基础教育之音乐、美术、舞蹈等艺术活动的教学实践能力；实施普通话、三笔字、ppt课件制作、音视频教学资料收集制作等教学能力。了解教育前沿理论，了解先进教育理念，了解教育发展动态；掌握美术、音乐、舞蹈、戏剧等艺术门类基础知识和基本技能；掌握不同年龄段少年儿童身心发展的特点、规律、个体差异和促进学生全面发展的策略方法；具备从事声乐演唱、合唱与指挥、乐器、乐队编排、舞蹈创编、戏剧编创等音乐舞蹈专业能力及绘画、书法、工艺美术等美术创作、表现等实践能力；具备根据少年儿童身心发展规律和学习特点，设计、实施教育教学活动及教育评价的能力。熟悉少年儿童教育、美育的目标、任务、内容、要求和基本原则；具备对艺术与美育的基本认识，具备能充分发挥艺术的情感教育功能进行教育教学实施的素质；培养学生具备从事实施社会文化艺术宣传教育；组织、辅助社区群众艺术创作活动、当地民间艺术活动、搜集整理保护民间文化艺术遗产的执行能力。具备从事企业文化建设、艺术活动的组织执行能力。进一步培养学生具有创新精神和实践能力；具有适应终身学习、可持续发展所需要的科学素养、人文素养和信息素养的高素质、实践型、创新性人才。

答案来源于:2020年成都艺术职业大学艺术教育专业（专科）