6．可以到一些学校担任老师或者培训机构担任授课老师。7．编导专业是一个综合性很强的专业，也是一个适应性很强的专业，所以在很多岗位都是胜任的，即便在企事业单位也可以从事宣传工作。目前用人市场对编导专业有巨大需求，只要学好了知识，未来的路会更广阔。答案来源于:2020年成都艺术职业大学影视编导专业（本科）(阅读详细内容)

2020年成都艺术职业大学影视编导专业本科课程体系

（五）课程体系本专业的专业（技能）课程体系构成分为：1.专业基础课：《中外电影史》《艺术概论》《新闻采编》《视听语言》导演基础》《影视照明技术》《新媒体运营》《影视剪辑技术I》《影视剪辑技术II》《影视剪辑技术III》《影视剪辑技术V》《影视剪辑技术VI》《影视美学》2.专业方向课程：《电视栏目策划》《出镜记者采访》《媒介理论与法规》《摄影与摄像》《摄影棚实(阅读详细内容)

2020年成都艺术职业大学影视编导专业本科电视传媒行业

1．电视传媒行业。大部分的编导类毕业生都会去从事电视相关的行业，在中国各个省级及地方单位的电视台对于该方面的人才需求量很高。例如，电视编导、文艺编导、新闻编导、影视剧编导、专题片编导等。很多节目的制作和播出都以编导为中心的制片人制。编导专业拥有丰富文学知识累积，良好的逻辑思维能力，还胜任记者、策划、摄像、编辑、撰稿、后期制作、剪辑、灯光、场记等岗位。2．电影(阅读详细内容)

2020年成都艺术职业大学影视编导专业本科强化教学实践

1.强化教学实践，精准培养实用性人才。学校切实加强教学实践，校企合作的模式建立实训基地，开拓学生的眼光和提升学生的实践动手能力，让学生在实践中能够学到行业需要的专业知识。精准培养行业急需的实用性人才。2.构建“一专多能”的知识体系结构为保障。在专业方向上采用了专业基础课，专业必修课，专业方向课，专业选修课四个模块的“一专多向”设置方式。3.本专业提出“直接面(阅读详细内容)

2020年成都艺术职业大学影视编导专业本科本专业提出“直接面对市场人才需求”的特色教育理念

3.本专业提出“直接面对市场人才需求”的特色教育理念。提倡和鼓励学生在校期间多于就业实训单位进行项目合作，在教学任务上要求学生用国际性的视角去看待身边的民俗文化，并加以艺术化创造。4.本专业的生源大多来自四川本土，有着深厚的地方民族情怀和民俗文化基础，并于外地学生在学习方面有着很激烈的文化碰撞，期间在教师的引导下能萌生出很多其他地方院校所无法出现的特殊教学效(阅读详细内容)

2020年成都艺术职业大学影视编导专业本科专业方向课程

2.专业方向课程：《电视栏目策划》《出镜记者采访》《媒介理论与法规》《摄影与摄像》《摄影棚实训》《影视编剧》《电视新闻报道》《中外名著导读》《电视节目导播》《数字媒体技术》《纪录片制作》《毕业作品创作》《毕业作品阐述》3.专业拓展课程：《影视短片制作》《专业英语》《影视化妆技术》《电视文艺编导》《影视作品分析与评论》《摄影棚综合实践》《街景外拍》答案来源于:(阅读详细内容)

2020年成都艺术职业大学影视编导专业本科专业基础课

1.专业基础课：《中外电影史》《艺术概论》《新闻采编》《视听语言》导演基础》《影视照明技术》《新媒体运营》《影视剪辑技术I》《影视剪辑技术II》《影视剪辑技术III》《影视剪辑技术V》《影视剪辑技术VI》《影视美学》2.专业方向课程：《电视栏目策划》《出镜记者采访》《媒介理论与法规》《摄影与摄像》《摄影棚实训》《影视编剧》《电视新闻报道》《中外名著导读》《电(阅读详细内容)

2020年成都艺术职业大学影视编导专业本科专业定位与规划

（四）专业定位与规划1.本专业培养致力于培养职业应用型影视编导人才、专业定位准确本专业根据职业本科大学生源实际情况和当今媒体市场及区域经济发展的需求，培养有较强创新创业素质和可持续发展能力的技术技能职业型本科人才，注重理论教育与实践创新相结合,办学思想明确，专业定位合理。2.本专业围绕“分层教学、分类指导、因材施教、因需施教”原则，探索新形势下影视编导专业的(阅读详细内容)

已解决问题

2020年成都艺术职业大学影视编导专业本科可以到一些学校担任老师或者培训机构担任授课老师

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