课程内容：本课程是高等学校本科艺术类表演（配音）专业的一门专业基础课程，通过对呼吸、发声、运用共鸣腔体等声乐技巧的学习，让学生能初步形成正确而科学的呼吸状态与发声基础，并能将此状态运用到歌唱与自身的表演（配音）专业中，更好地美化声音、规范发声与吐字，塑造更为生动和完美的表演形象。
课程目标：在声乐演唱的学习中，通过科学地歌唱、歌唱形体的塑造和演唱乐感的培养，进一步提升学生的舞台气质、丰富表演艺术的内涵，为学生成为“高素质、高修养”的艺术人才打下扎实的基础。
课程功能：为更好地学习声乐演唱技术，进行演唱表演打下基础，并提高学生音乐修养、丰富学生音乐内涵。
11. 镜头前的表演
课程内容：从戏剧与影视的异同、戏剧表演与影视表演的异同出发，分析、梳理阐述二者的异同以及不同的式样所决定的不同表演掌控等。
课程目标：详细介绍影视表演须熟悉掌握的镜头语言、景别、光与表演、画面运动及影视表演的案头准备等。
课程功能：给学生一个较准确、系统且容易明白的镜头前的表演方法。
12. 形体Ⅰ
课程内容：通过大一芭蕾的站位和基本功软开度的训练解决学生以前不好的形体习惯，锻炼学生的气质，让学生了解怎样的形体状态才是美的，培养学生的形体审美。主要是以现代舞、民族舞蹈、古典舞、西洋舞蹈、交谊舞等舞种进行教学，通过音乐和节奏的变化训练学生的舞。
课程目标：通过不同舞种所需要掌握的重点和难点，通过多舞种的训练来提高学生的肢体表达能力。
课程功能：训练演员身体的协调性。为以后的人物塑造做准备。
13. 形体Ⅱ
课程内容：通过舞台形体表演的学习和多种训练方式来提高和改善，演员的形体外形素质和动作能力，通过舞台形体人物塑造的教学让学生知道怎样的角色在舞台上怎样去塑造，并且怎样通过身体的外部形态改变来准确的塑造人物形象。
课程目标：在舞台形体人物塑造的教学中音乐动作小品也非常重要，主要是通过音乐动作小品的训练让学生快速准确的了解在舞台上怎么运用形体去组织行动，怎样通过形体的变化塑造人物。
课程功能：让学生能通过舞台形体表演训练的系统方法准确的用形体动作来表达演员的肢体语言，表达规定情景和环境，并且能够准确的将内外部达到高度统一让所塑造的角色神形兼备。
2020年成都艺术职业大学戏剧影视表演专业专科声乐Ⅱ类似问题答案