| 序号 | 课程名称 | 主要教学内容和要求 | 参考学时 |
| 1 | 汽车文化 | 了解汽车的发展历史，能简述汽车名人事迹、汽车运动等相关知识；了解世界著名汽车公司和名车车标的相关知识。 | 40 |
| 2 | 新能源汽车概论 | 使学生了解新能源汽车国内外新发展动态和国内相关政策；掌握电动汽车的基本原理与结构；了解电动汽车常用的动力电池的基本原理与结构、工作特性；了解电动汽车电池能量管理系统的功能；了解电动汽车常用驱动电机的基本结构原理与驱动特性；掌握电动汽车的行驶性能的基本计算方法；了解电动汽车保养和维护的相关知识。 | 34 |
| 3 | 汽车定期维护 | （一）了解汽车的类型、牌号；掌握汽车各系统与总成的名称、作用、基本结构和连接关系，能初步分析汽车基本结构，能完成新车交车前检测（PDI检测），能完成汽车5000公里以内的各级维护，培养学生认真负责的工作态度和团队协作能力。（二）掌握汽车相关零部件的检查和调整。能完成汽车40000km以内的维护工作，能进行车轮换位、汽车尾气排放检测、汽车电气系统工作情况检查等车辆维护作业。 | 34 |
| 4 | 新能源使用与维护 | 汽车电子技术专业新能源汽车专业方向的一门核心课程。以纯电动汽车常见故障为学习对象，以《汽车电子控制电路分析》、《动力电池技术与电池管理技术》、《动力电机技术及其控制技术》等课程为基础，任务是使学生对纯电动汽车的机械构造和电子控制系统的构造和性能进行了解和掌握，并掌握纯电动汽车和传统汽柴油机车的主要结构和功能特点的区别。对纯电动汽车的使用和维修的一般知识有比较系统的了解，初步学会动手检测、调试、和维修纯电动汽车的常见故障，为今后从事新能源汽车行业的设备管理、营销、服务和维修等工作打下坚实的基础。 | 34 |
| 5 | 汽车机械基础 | 了解常用传动机构的构造、原理和液压传动相关知识。掌握汽车中常见传动机构工作原理，具备正确识读汽车零件图的能力。 | 60 |
| 6 | 汽车电工电子基础 | 了解电阻、电容、电感、二极管、三极管等汽车常用电子元件的基础知识并能进行性能检测。能够熟练运算简单的直流电路。 | 68 |
| 7 | 汽车发动机构造与拆装 | 了解发动机的结构和工作原理，掌握发动机维护的基础知识，能够拆卸、装配发动机 | 90 |
| 8 | 汽车底盘构造与拆装 | 了解汽车底盘各系统、总成和部件的结构、功能，掌握底盘维护的基础知识，能够拆卸、装配汽车底盘各总成 | 102 |
2.专业（技能）方向课
| 9 | 汽车发动机机械维修 | 掌握曲柄连杆机构、配气机构、润滑系统、冷却系统等发动机机械系统的机构、组成和工作原理；能熟练运用汽车检测设备检测发动机机械系统零部件的技术状态，能排除发动机机械系统简易故障 | 85 |
| 10 | 汽车传动系统维修 | 掌握汽车传动系统的类型和主要零部件的作用，确正确使用、维护和就车检测自动变速器；能拆卸、装配和检验离合器、变速器、差速器等总成，能排除普通传动系统简易故障。 | 34 |
| 11 | 汽车悬挂、转向与制动系统维修 | 掌握汽车悬挂、转向与制动系统的结构和工作原理，能拆卸、装配和检验汽车悬挂、转向与制动系统各总成部件，掌握ABS制动系统的结构和工作原理，能排除悬挂、转向与制动系统简易故障 | 34 |
| 12 | 汽车发动机电器与控制系统检修 | 掌握蓄电池、发电机、起动机等发动机电器的结构和工作原理；掌握电控发动机供油、点火、进排气、控制等系统的结构和工作原理；能运用汽车检测设备检测发动机电器与控制系统的零部件，能排除发动机电器与控制系统简易故障 | 136 |
| 13 | 汽车车身电气设备检修 | 掌握汽车照明、仪表、中控门锁、天窗、喇叭、雨刮、安全气囊等系统的结构和工作原理，能正确运用汽车电路图、维修手册，能正确使用汽车电气设备维修基本工具、设备拆卸、检查、装配车身电气设备总成部件，能排除汽车车身电气设备常见故障 | 68 |
| 14 | 汽车空调系统检修 | 掌握汽车空调（含自动空调）结构和工作原理，能正确使用汽车空调系统检修工具、设备进行制冷剂的回收、净化和加注作业；能拆卸、装配和检验汽车空调系统各总成部件及控制系统，能排除汽车空调系统简易故障。 | 68 |
（1）汽车机修技能方向课程设置及要求
| 序号 | 课程名称 | 主要教学内容和要求 | 参考学时 |
| 1 | 汽车常见故障的诊断与排除 | 在相关课程的基础上，进一步学习现代汽车电控发动机和底盘的构造以及维修与检测设备、维修资料使用方法等，能初步分析汽车发动机和底盘比较综合的故障，能够诊断与排除电控发动机和底盘的一般故障。 | 102 |
| 2 | 电动汽车充电系统的检修 | 本课以目前电动汽车核心技术之一，亦即动力电池及电源管理为教学内容的主题，内容涵盖电动汽车各类动力电池结构、原理、特点、检测及电源管理，采用情境模式编写，每个情境划分若干项目，每一个项目结合电动汽车动力电池的某一种应用，针对性地详解电动汽车动力电池及其管理系统的关键技术，内容深入浅出，迅速了解电动汽车动力电池相关新技术及应用情况，不仅满足高职院校教学需要，而且也适合对电动汽车感兴趣的人们阅读和学习。结合企业新的科学技术前沿，并且真实地再现了企业岗位需求，课程内容新颖，选材得当，贴近电动汽车应用的前沿 | 68 |
（2）汽车装配与性能检测技能方向加工课程设置及要求
| 序号 | 课程名称 | 主要教学内容和要求 | 参考学时 |
| 1 | 汽车检测与诊断技术 | 掌握汽车性能基本原理；掌握汽车检测流程、检测规范、常见的检测技术方法和标准，了解汽车检测站的管理知识；能对汽车的动力性能、制动性能、前照灯、尾气、侧滑性能等进行正确的检测，确定汽车技术状况，并依据检测结果给出维修意见。 | 102 |
| 2 | 汽车检测设备的使用与维护 | 熟练掌握常用汽车专项性能检测设备的使用方法，知道各检测设备的工作原理，能对各种汽车检测设备进行检查、维护和简单的调试。 | 68 |
3．专业选修课
（1）汽车装调工；
（2）汽车修理工；
（3）汽车维修业务接待；
（4）新能源汽车结构与检修
（5）其他。
4.顶岗实习（450学时）
顶岗实习是本专业学生职业技能和职业岗位工作能力培养的重要实践教学环节，认真落实教育部、财政部关于《中等职业学校学生实习管理办法》的有关要求，保证学生顶岗实习的岗位与其所学专业面向的岗位群基本一致。在确保学生实习总量的前提下，可根据实际需要，通过校企合作，实行工学交替、多学期、分阶段安排学生实习。
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| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 汽车运用与维修 | 石家庄市栾城职教中心 | 3 | -- |
| 汽车运用与维修 | 日照市工业学校 | -- | -- |
| 汽车运用与维修 | 白河县职教中心 | 2+1--联办、委托 | -- |
| 汽车运用与维修 | 上海大众工业学校 | -- | -- |
| 汽车运用与维修 | 郑州财经学校 | -- | -- |
| 汽车运用与维修 | 四川省南充外事学校 | 3年 | -- |
2020年成都汽车职业技术学校汽车运用与维修专业人才培养方案面向全体学生突出发展性类似问题答案