2020年成都汽车职业技术学校汽车运用与维修专业人才培养方案培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业主要面向从事汽车维修的企事业单位，培养在汽车生产、服务第一线从事汽车常规维护与保养、汽车发动机及底盘常见故障诊断与排除、汽车自动变速器维修、汽车性能检测及汽车检测设备的使用与维护工作，具有较强实际操作能力的高素质劳动者和技能型专门人才。结合汽车专业领域1+x证书制度的技能标准化培养多元化技能人才。

本专业根据区域产业发展需要和广大家长的需要开展职教高考教育工作，为高校输送合格毕业生。

（二）培养规格

本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、知识、技能：

1.素养

具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。

具有创新精神和服务意识。

具有人际交往与团队协作能力。

具备获取信息、学习新知识的能力。

具备借助词典阅读外文技术资料的初学能力。

具有一定的计算机操作能力。

具有安全文明生产、节能环保和遵守操作规程的意识。

具有规范意识、标准意识和质量意识。

具有劳动意识、国防意识和健体意识。

具有一定的传统文化素养和一定的艺术修养。

知识

人文素养知识

1）语言素养。掌握日常生活及职业岗位必需的阅读能力、表达能力，正确理解与运用祖国语言文字；发展语言思维，提示思维品质；提高语言文化鉴别能力，形成正确的审美意识；初步具有中华文化的理解和吸收传承和发展能力，增强文化自觉和文化自信。

2）数学素养。熟悉职业岗位及生活中所必要的数学基础知识，能够学会基本的运算法则和运算方法，发展数学运算能力；基本形成直观的空间想象能力，初步形成运用图形和空间想象的思维品质；基本掌握逻辑推理的一般方法，基本形成有条理的思维能力和表达能力。能够在具体情境中抽象基本数学概念和命题，发展运用数学抽象思考和解决问题的基本能力；初步掌握数据分析的基本方法和策略，基本形成借助数据分析发现规律和解决问题的能力；能够有意识地用数学语言表达现实世界，会模仿已学过的数学模型解决简单实际问题，积累数学实践经验，增强创新意识；初步具备求真务实、批判质疑、实事求是、善于思考、严谨求实的品格。

3）英语素养。根据自身特点，选择和运用恰当的学习策略，养成良好学习习惯，发展听、说、读、写等语言技能，正确理解职场中不同类型的语篇信息，发展职场语言沟通能力；观察、分析、比较，口头交流和书面交流，理解中西方思维方式差异，从不同视角观察、认识和评判世界；学习中外文化，形成对外国文化的正确认识，对中外企业文化的客观了解，以包容的心态理解多元文化，坚定文化自信

4）思政、历史素养。理解社会主义核心价值观，具备一定的思辨能力，坚持社会主义道路，具有一定的中国历史素养，能够坚持道路自信和文化自信。

（2）专业知识

1）掌握计算机基础知识和操作技能。

2）掌握汽车发动机、底盘、车身电器、空调的结构和工作原理。

3）掌握汽车机械基础知识，并能进行简单的钳工作业。

4）掌握汽车电工电子基础知识，能识读汽车电路图，并能进行简单电器零部件的检测。

5）能够阅读简单的汽车维修设备使用说明书和汽车维修技术资料。

6）能进行汽车维护作业。

7）能完成汽车发动机、手动变速器总成大修及部件检修。

8）能完成汽车制动系统、悬架转向系统总成及部件检修。

9）能完成汽车车身电器系统、空调系统总成及部件检修。

10）能完成汽车发动机电器及控制系统总成及部件检修。

11）具有制订和实施简单维修作业方案的能力，能分析、排除车辆常见的简单故障。

12）能对本人完成的维修作业内容进行维修质量检验和评价。

13）能通过语言表达使客户清楚维修作业的目的和为客户提供用车建议；能通过语言或书面表达方式就工作任务与合作人员或部门之间进行沟通。

能力

（1）通用技能

1）握1-2项体育运动技能。

2）掌握必须的劳动生活技能。

（2）职业技能

1）专业（技能）方向--汽车机修

A．具备汽车发动机、底盘机械维修的能力。

B．具备棍据客户描述初步判断常见汽车发动机、底盘故障范围的能力。

C．具备汽车自动变速器检查、维修的能力。

D．具备汽车发动机、底盘常见故障的诊断、分析、总结和工作文件归档的能力。

2）专业（技能）方向--汽车性能检测

A．具备汽车性能和汽车检测的基本知识。

B．具备正确使用汽车检测设备对汽车性能进行检测并根据标准、规范和规程等对检测结果做出判定的能力。

C．具备根据检测结果分析常见简单故障形成原因的能力，并能提供维修建议。

D．具备维护、调整汽车检测设备的能力。

E．具备汽车性能检测工作文件归档、评估和总结工作的能力。

答案来源于:2020年成都汽车职业技术学校汽车运用与维修专业人才培养方案