(一)音乐表演专业(本科 授予艺术学学士学位)
培养目标:本专业主要是在巩固和提高学生声乐、钢琴、舞蹈等基本技能的基础上,提高学生对本地民歌、戏剧、器乐等民族民间音乐资源的收集整合能力,挖掘民间的民族音乐艺术,在旋法、唱法和奏法等诸方面结合现代人的审美需求对这些民间音乐进行改良,以新的面貌加以推广和传播,并提高学生的音乐表演能力。同时,根据社会对音乐教师需求情况,对有意向从事音乐教育工作的学生开设中小学音乐教育技能的课程。
主干学科:音乐与舞蹈学
开设的主要课程:视唱练耳、声乐、舞蹈基本功训练、钢琴基础、中西方音乐史、民族音乐学。
特色课程有:原生艺术表演、民俗文化研究、民族器乐、论文写作等。
主要实践性教学环节:在校或相关文艺团体参加音乐表演实践,到中小学参加音乐教育教学实践,田野采风等。
就业方向:文艺团体、文化部门、中小学校、文艺宣传工作部门、行政机关、社区等。
(二)舞蹈学专业(本科 授予艺术学学士学位)
培养目标:旨在培养德智体美全面发展的人才,要求学生能掌握扎实的舞蹈基础理论、基础知识和基本的表演、编创技能,了解本学科研究前沿的相关信息,具备一定的表演能力、教学能力、编创能力和初步的研究能力,可在专业文艺团体、各级文化机构及各级各类学校中从事舞蹈表演、舞蹈教学、舞蹈编创,并掌握一定音乐知识的复合型、应用型人才。
主干学科:音乐与舞蹈学
开设的主要课程:芭蕾基训、中国古典舞基训、现代舞基训、中国古典舞身韵、中国民族民间舞、舞蹈编导等。
特色课程有:原生态歌舞表演、地方民族民间舞蹈。
主要实践性教学环节:在校或相关文艺团体参加舞台实践,到中小学参加舞蹈教育教学实践,田野采风等。
就业方向:文艺团体、文化部门、中小学校、文艺宣传工作部门、行政机关、社区等。
(三)音乐学专业(本科 授予艺术学学士学位)
培养目标:以培养具有一定的基本理论素养和系统的专业基础知识,具备服务地方民间音乐传承的能力,能在大中专院校、中小学、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关从事教学、表演、研究和管理等工作的高级应用型人才。本专业主要分教师教育和民族民间音乐两个方向。
主干学科:音乐与舞蹈学
开设的主要课程:乐理、视唱练耳、声乐(器乐、舞蹈)基础、钢琴基础、合唱指挥、中国民间音乐概论、民间音乐传承、民间音乐进校园、基础和声学、曲式分析与歌曲写作、复调、音乐论文写作、音乐教学法等。
特色课程有:民间音乐传承、民间音乐进校园
主要实践性教学环节:到中小学参加音乐教育教学实践,在校或相关文艺团体参加舞台实践,田野采风等。
就业方向:中小学校、文化部门、文艺团体、文艺宣传工作部门、行政机关、社区等。
答案来源于:2020年百色学院音乐与舞蹈学院专业介绍
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
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舞蹈学 | 孝感学院 | -- | -- |
舞蹈学 | 信阳师范学院 | 四 | -- |
舞蹈学 | 榆林学院 | 4 | -- |
舞蹈学 | 沈阳立得职业培训学校 | 2.5年 | -- |
舞蹈学 | 中央美术学院附属中等美术学校 | 四年 | -- |
舞蹈学 | 湖南涉外经济学院 | 4年 | -- |
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