2020年北京语言大学汉语国际教育

汉语国际教育专业是全国高校中早和唯一-连续大规模招收本科生的专业，排名位居全国第一。本专业先后被确立为教育部和北京市特色专业，2019年获批国家级一流本科专业。师资队伍先后被评为国家级教学团队和北京市优秀教学团队，2018年被评为首批“全国高校黄大年式教师团队”。本专业旨在培养具有全面和扎实的普通语言学和汉语言文字学基础理论知识，掌握汉语作为第二语言教学的基本理论和方法，貝备一定的文学文化索养，能胜任汉语国际教育及中外文化交流工作的“厚基础、宽口径、广视野、高素质”的国际型、复合型、应用型专门人才。36年来，本专业累计培养中国本科毕业生2137名，毕业生分布在世界52所高校。本专业拥有-支优秀的教学科研团队，具有高职称、高学历、年龄梯度分布合理、学科门类多样的特点。目前共有现代汉语、古代汉语、汉语教学3个教研室，在职教师19人，返聘教师1人，共计20人。在职教师中，教授10人，副教授4人，博士讲师5人，高级职称教师占74%;研究生导师16名，其中硕士生导师7名，博士生导师9名;全部具有博士学位。本专业属于中国语言文学一级学科，授予文学学士学位。

培养特色

本专业具有如下培养特色:

学科基础成熟，学科建设水平领先，有完整的中国语言文学和教育学2个一级学科予以支撑，率先在全国完成了本、硕、博学科一体化建设，形成了多层次的国际汉语教师人才培养体系;

底蕴深厚，课程体系完备，拥有语言学、教育学、心理学、跨文化交际学等特色课程群，课程体系在全国起到引领示范作用;

师资力量雄厚，拥有国家级教学团队，已建立起服务于国家需求和建设汉语国际教育学科所必需的专家和人才资源库;

本专业主干必修课程包括:语言学概论、现代汉语、古代汉语、第二语言教学概论、汉语第二语言教学法、教育学原理、教育心理学、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、中国文化史纲等。此外还根据学生培养需要开设丰富的选修课体系，包括语言学模块、教育教学模块、跨专业模块(包括文学文化模块、新闻传播模块、国际政治与国际关系模块等)，实施人文学科融通教育，培养厚基础、宽口径专业人才，促进学生多元化发展。

教学设施完备，拥有全国大的汉语国际教育专业实习基地(校内三大留学生学院)作为强有力的教学支撑，同时，还拥有上海海洋大学、对外经济贸易大学等校际国际汉语教学实习基地。近年来探索新的实习实践模式，如中外融通、实践互动的中外学生联合实习创新教育实践模式，取得了良好实效，2018年获北京市高等教育教学成果奖一等奖。

答案来源于:2020年北京语言大学报考指南（图文版）