根据经济改革和发展对创新型人才的需要,实验班通过强化理论基础、配备优秀教师、优化课程设置、创建全员全程经济学专业导师制培养模式,吸收学生参与教师的科研项目、提高学生的科研能力以及注重国际化的培养方式等措施来实现实验班的建设目标。主要特色如下:
---培养双复合型人才。依托“产业经济学北京市重点建设学科”和“经济学国家级特色专业建设点”雄厚的研究基础,充分利用我校流通经济研究所在流通领域厚重的研究成果优势,发挥城市农产品流通智库的影响力,构建与经济社会发展需要相适应的新型经济学课程体系,培养具有扎实理论功底和在产业经济与流通经济领域有所专长的人才。
---打造研究型人才。通过开设经济理论课、数学、数理和计量经济学课程,充分利用专业实践基地,培养具有扎实的经济学理论基础,能够熟练掌握现代数据定量分析和经济模型设计软件,具有较强理论应用分析能力的研究型人才。
---创建导师制模式。凭借雄厚师资力量,配备优秀的经济学专业师资实现全员全程经济学专业导师制,导师就学生求学全过程从明确发展方向,科学选课,社会专业实践指导、参与科研项目研究和经济学相关竞赛及创业项目、毕业设计指导等方面开展学术生涯规划,探索人才培养有效模式。以“请进来,走出去”方式,邀请国内外专家学者就经济学领域研究的前沿成果,开设讲座和筹办主题交流活动,加强与英国技能优才中心和英国培生集团的合作,引入教育部学校规划建设发展中心的“中英技能一带一路国际化人才港”和“1(大四)+1(国外)”本硕连读项目,开展产学研实训教学实践,开拓国际视野,搭建考研和出国留学的直通车教学服务,为学生进入相关高校和研究机构继续深造创造良好的条件。
答案来源于:2020年北京物资学院经济学专业(实验班)
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
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经济学 | 玉环县坎门文技校 | 2―4年 | -- |
经济学 | 南宁信息工程职业技术学校 | 两年半 | -- |
经济学 | 云南省曲靖市农业学校 | 2.5年 | -- |
经济学 | 宁波海曙飞越教育培训学校 | 2.5-5 年 | -- |
经济学 | 奔腾电脑学校 | -- | |
经济学 | 广东省水产学校 | 3年 | -- |
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