强调“优秀文化自觉意识的培养融入建筑学人才培养全过程”的教育理念，以“中国优秀文化与建筑技术复合型”卓越人才培养为目标。培养学生们具备“文化传承自觉意识”和“技术创新主动精神”，以文化传承为基础，以创新实践为引领，使传统成为创新的契机，立足本土，拓展国际视野。
采用校内外双导师制，在学习的不同阶段参与导师的研究工作。课程教学以研究式为主，培养学生的主动探索精神。强化核心课程建设，选择合适载体，将传统文化和创新实践内容融入其中。聘请国内外知名建筑师参与教学环节，采用高度国际化的授课模式，如实题实地教学、实体搭建、国外游学、国际联合课程设计等。采用全新的考核方式，建立末位淘汰制。
建立“立足传统、面向世界、素质全面、特长突出、实践过硬”的专业培养课程体系。以建筑设计及其理论学科为主干，兼修建筑历史与理论、城市设计、城乡规划与设计、风景园林规划与设计、建筑技术科学、艺术学、心理学等内容。以国内外优秀设计师资源和校外人才培养基地为平台，培养毕业生拥有深厚的文化底蕴和国际视野，具备突出专业特长、能在建筑设计及相关领域进行创造性设计、深度研发，以及从事高级创造性活动的行业引领型卓越建筑学人才。
答案来源于:2020年北京建筑大学建筑学专业（创新实验）
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 建筑学 | 西安培华学院 | -- | -- |
| 建筑学 | 河南郑州汽车美容维修培训学校 | 2.5 | -- |
| 建筑学 | 常州工学院 | 5 | -- |
| 建筑学 | 太原电力高等专科学校 | 五年 | -- |
| 建筑学 | 奔腾电脑学校 | -- | |
| 建筑学 | 东营市黄河口职业技术学校 | 3 | -- |
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