1.独特性,旨在打造以交通旅游业为职业基础的复合型、应用性、高层次、创新创业人才。
学生在校期间,主要学习英语、旅游酒店管理、工商管理等专业知识,接受世界旅游酒店高端人才培养的先进理念。师资队伍采取传统师资、外籍专业师资、行业导师三方相互结合的方式。学生毕业后,不仅能够有一口较为流利的英语,还可以全面掌握国际旅游酒店管理专业知识,熟悉各个国家的风土人情,以及基本的管理流程,为日后的就业打下坚实基础。
2.模块化的课程设计,旨在让学生获得专业的知识与技能。
在课程设计上,建立了英语与欧美文学鉴赏模块、人力资源管理模块、财务与金融模块、行政与文秘模块、互联网与市场营销模块、国学讲堂模块、企业家讲堂模块与行业等八大模块培养体系。让同学们在有限的时间内掌握大量的实用管理知识与工作技能技巧。致力于实现传统高等教育与现实企业需求的完美结合。
3.双师型师资配备,旨在为知行合一的教学结果提供可能。
在师资配备上,采用名校教师与丰富经验的行业导师相结合方式,采取理论与实践并重的形式。在教学过程中,引入真实企业案例,模拟企业真实氛围,让学生在校期间就获得工作所需知识。但在知识的深度与广度上,又不缺乏高校师资的引导。在学生管理上,我们采用“用文化追赶知识”的培养理念,依靠三子(老子、孔子和孙子)思想理论体系健全学生的人格素养,让他们养成良好的生活与学习习惯,对未来充满自信。
4.校企结合,旨在为就业插上腾飞的翅膀。
目前,国内外邮轮、航空、高铁、酒店业对高素质工作人员的需求量逐年增长,特别是对中英双语的工作人员及中高级管理人才的需求。为满足行业内对高素质专业人员的需求,并解决学生的后顾之忧,学院与北京托普赛斯国际教育科技有限公司、中国远洋集团、中国国航、联合航空、北京铁路局等企业紧密合作,学生入学后可与相关企业签订就业保障协议,学习至第三年或第四年就可以到五星级酒店或邮轮上实习锻炼,将所学的理论知识与工作实践紧密结合。强化知识的实用性,为学生就业奠定坚实基础。
5.环球旅行,旨在真切体验世界各国风土人情。
无论在国际邮轮还是在国际空乘工作,除了良好的工作环境之外,工作之余可在途经城市旅行与生活,丰富的经历和累积的经验拓宽了从业者的国际视野,夯实了语言水平,并且充分的提升了文化素养,为未来的职业发展奠定了宽广的道路与坚实的基础。
6.地理优势,旨在体验首都的政治经济文化氛围。
随着中国在世界上政治、经济及文化地位的提高,北京作为中国政治和文化中心的同时也日益成为世界领域的重要大型城市。北京的古都风韵和突飞猛进的现代化进程更是让世界叹为观止。学院位于北京市朝阳区,西面毗邻中央商务区(CBD),地理位置优越,交通便利,校园环境优美,学生在学习期间有着良好的语言环境。
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
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国际邮轮乘务 | 天津海运职业学院 | 3 | -- |
国际邮轮乘务 | 天津海运职业学院 | 3 年 | -- |
国际邮轮乘务班 | 武汉航海职业技术学院 | 三年制 *注3* | -- |
国际邮轮乘务 | 大连新港通关技工学校 | 3 年 | -- |
应用英语(国际邮轮乘务) | 武汉工程职业技术 | -- | -- |
旅游英语(国际邮轮乘务) | 武汉商业服务学院 | 三年 | -- |
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
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高铁服务/通关 | 哈尔滨长城计算机学校 | 学制三年(在校学习二年半,带薪实习半年) | -- |
高铁服务 | 安徽安庆纺织技工学校 | 3 年 | -- |
高铁班 | 广州加利福职业技术学校 | -- | -- |
高铁服务 | 澄城县职业教育中心 | -- | -- |
高铁班 | 广州加利福职业技术学校 | -- | -- |
高铁乘务与管理 | 华航航空中等职业学校东营分校 | 3 | -- |
2020年北京第二外国语学院国际邮轮管理与高铁项目优势类似问题答案