当下学习国际标准舞（体育舞蹈）的人群越来越多，对国际标准舞（体育舞蹈）专业的教师人才需求也越来越大，随着本专业对国际标准舞（体育舞蹈）教材的学习与研发，不断提升当下国际标准舞（体育舞蹈）教师人才的专业水平，培养符合舞蹈表演（体育舞蹈与教育）发展需求的优秀教师。
同时国际标准舞（体育舞蹈）的艺术性在不断提高，社会对体育舞蹈编创人才的需求也在大幅度增加。因此，在人才培养方向上，我们不但注重对学生专业技术的提升，同时也更加注重学生在舞蹈编创方向的培养。通过教学实践演出环节提高学生的舞台编创及表演方面的经验，增强学生舞蹈编创表演的意识，提升学生在体育舞蹈中的艺术表现力，同时在排练过程中增强了同学间相互配合的团队意识，促进学生的沟通合作能力，加深学生对国际标准舞（体育舞蹈）的艺术理解性。
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 舞蹈表演 | 双华电脑设计学校 | --2.5年 | -- |
| 舞蹈表演 | 保定市南市区职业教育中心 | -- | -- |
| 舞蹈表演 | 张艺谋漓江艺术学校 | 3年 | -- |
| 舞蹈表演 | 浙江艺术职业学院 | -- | -- |
| 舞蹈表演 | 黑龙江省双星计算机职业技术学校 | -- | -- |
| 舞蹈表演 | 辽宁文化艺术学校 | 三年制 | -- |
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 体育舞蹈 | 黄石艺术学校（黄石艺术高中） | 三年 | -- |
| 体育舞蹈 | 黄石艺术学校（黄石艺术高中） | 三年 | -- |
| 体育舞蹈 | 黄石艺术学校（黄石艺术高中） | 三年 | -- |
| 社会体育（体育舞蹈） | 江西信息应用职业技术学院 | -- | -- |
| 社会体育（体育舞蹈） | 江西信息应用职业技术学院 | -- | -- |
| 音乐、美术、舞蹈、体育 | 南皮县职教中心 | 3 | -- |
2020年北京城市学院舞蹈表演专业体育舞蹈与教育师资编创型类似问题答案