经过多年的教学实践,探索出“生活化教育+康复+个性发展”教育模式。
根据学生自身发展需求,在开足开全国家课程的基础上,通过感统、结构化、适应行为分析、动作、语言训练、精细动作训练等方式对学生进行康复教育。
开发实践课程,带学生走进超市、自由市场、医院、银行等生活场景,进行实践教学,增强生活技能、技巧。
根据学生个别差异,培养学生个性特长,大限度挖掘学生的潜能,开设足球、烹饪、手工、美工、艺术、家政、微机等潜能课程,学生根据自己的兴趣、爱好、特长选课,采取走班制教学,大限度的为学生提供适合的教育。
经过九年的学习,使学生学会学习,学会生活,学会生存,为学生更好的融入社会,打下坚实的基础。
2020年保定市特殊教育中心启智部特色教学类似问题答案