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2020年保定市特殊教育中心启明部教学特色

2020年保定市特殊教育中心招生简章启明部教学特色

技校网更新时间：2021-06-27 12:32:00 解决时间：2020-06-06 14:42

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2、启明部教学特色

学校启明部经过多年的教学实践，探索出“医校结合”的办学模式。学校从2009年开始招收视障学生，2014年经河北省教育厅、河北省中医药管理局批准，与保定市第三中心医院联合开办了盲人中医按摩保健专业，诣在培养盲生按摩技能，为将来就业奠定基础。

技校网数据中心 2020-06-06 14:42

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2020年保定市特殊教育中心启明部教学特色

2、启明部教学特色学校启明部经过多年的教学实践，探索出“医校结合”的办学模式。学校从2009年开始招收视障学生，2014年经河北省教育厅、河北省中医药管理局批准，与保定市第三中心医院联合开办了盲人中医按摩保健专业，诣在培养盲生按摩技能，为将来就业奠定基础。(阅读详细内容)

2021年保定市特殊教育中心启明部教学特色

（二）启明部教学特色学校启明部经过多年的教学实践，探索出“医校结合”的办学模式。学校从2009年开始招收视障学生，2014年经河北省教育厅、河北省中医药管理局批准，与保定市第三中心医院联合开办了盲人中医按摩保健专业，诣在培养盲生按摩技能，为将来就业奠定基础。答案来源于:2021年保定市特殊教育中心招生简章(阅读详细内容)

2020年保定市特殊教育中心启聪部教学特色

3、启聪部教学特色学前教育针对4-6岁患有听力语言障碍的儿童实施教育康复。在康复教学上，以主题教学和个别化教育相结合的形式，并在课堂康复教学之外，重视家庭康复教育，定期展开家长培训、个别指导等教学活动。义务教育注重言语发展和个别化教育，全面推进素质教育。根据我校“一体、两翼、五一流”的办学目标，结合学生自身特点，有目的、有计划地开设了丰富多彩职技课和艺体课。(阅读详细内容)

2020年保定市特殊教育中心启智部特色教学

1、启智部特色教学经过多年的教学实践，探索出“生活化教育+康复+个性发展”教育模式。根据学生自身发展需求，在开足开全国家课程的基础上，通过感统、结构化、适应行为分析、动作、语言训练、精细动作训练等方式对学生进行康复教育。开发实践课程，带学生走进超市、自由市场、医院、银行等生活场景，进行实践教学，增强生活技能、技巧。根据学生个别差异，培养学生个性特长，大限度挖(阅读详细内容)

2021年保定市特殊教育中心启智部特色教学

（一）启智部特色教学经过多年的教学实践，探索出“生活化教育+康复+个性发展”教育模式。根据学生自身发展需求，在开足开全国家课程的基础上，通过感统、结构化、适应行为分析、动作、语言训练、精细动作训练等方式对学生进行康复教育。开发实践课程，带学生走进超市、自由市场、医院、银行等生活场景，进行实践教学，增强生活技能、技巧。根据学生个别差异，培养学生个性特长，大限度(阅读详细内容)

2021年保定市特殊教育中心启聪部教学特色

（三）启聪部教学特色学前教育针对4-6岁患有听力语言障碍的儿童实施教育康复。在康复教学上，以主题教学和个别化教育相结合的形式，并在课堂康复教学之外，重视家庭康复教育，定期展开家长培训、个别指导等教学活动。义务教育注重言语发展和个别化教育，全面推进素质教育。根据我校“一体、两翼、五一流”的办学目标，结合学生自身特点，有目的、有计划地开设了丰富多彩职技课和艺体课(阅读详细内容)

2019年保定市特殊教育中心启智部特色教学

2020年保定市特殊教育中心教学特色

二、教学特色1、启智部特色教学经过多年的教学实践，探索出“生活化教育+康复+个性发展”教育模式。根据学生自身发展需求，在开足开全国家课程的基础上，通过感统、结构化、适应行为分析、动作、语言训练、精细动作训练等方式对学生进行康复教育。开发实践课程，带学生走进超市、自由市场、医院、银行等生活场景，进行实践教学，增强生活技能、技巧。根据学生个别差异，培养学生个性特(阅读详细内容)

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