培养学生基本职业能力，包括沟通交流能力、团队合作能力、分析问题能力、信息处理能力、创新创造能力、解决问题能力、工具使用能力、自我学习能力等。引导学生形成良好的职业认同感和职业精神，树立远大的职业理想，具有较高的职业道德素养，鼓励学生形成鲜明的个性特长。
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 低空无人机操控技术 | 天津现代职业技术学院 | 3 | -- |
| 技术电子技术应用 | 南宁商贸学校 | -- | -- |
| 技术电子技术应用 | 南宁商贸学校 | 50 | -- |
| 计算机应用--计算机应用技术 | 健雄职业技术学校 | -- | -- |
| 计算机应用--计算机应用技术 | 健雄职业技术学校 | -- | -- |
| 计算机应用--计算机应用技术 | 广西石化高级技工学校 | -- | -- |
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 表演 | 北京电影学院现代创意媒体学院 | 4 | -- |
| 表演 | 宿州学院 | 四年 | -- |
| 表演 | 辽阳市开盛职业技术学校 | -- | -- |
| 表演 | 北京市现代音乐学校 | 三年 五年 | -- |
| 表演 | 双华电脑设计学校 | --2.5年 | -- |
| 表演 | 湖南涉外经济学院 | ４年 | -- |
2020年安阳职业技术学院无人机应用技术专业编程与集群表演方向基本素质：在校园文化、课程教育、职业环境中展开系列活动，达到职业培养的目标类似问题答案