2020年安徽师范大学皖江学院普通本科专业介绍

（三）专业介绍

1.汉语言文学

培养目标

本专业培养学生具有坚定正确的政治方向、扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，系统掌握汉语、中国文学及语文教育的基本知识，具有较强的文学感悟能力、审美鉴评能力和运用母语进行书面、口语表达的能力，同时具有一定的语文教育教学能力。

专业主干课程

文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、语言学概论、古代汉语、现代汉语、写作等。

毕业去向

毕业后可在新闻文艺出版部门、机关企事业单位以及学校等从事文化宣传、语言文字运用和语文教育相关工作。

2.新闻学

培养目标

本专业培养德智体全面发展，具备系统的新闻传播理论知识与扎实的新闻业务实践技能，宽广的文化与科学知识，熟悉我国新闻舆论政策与法规的应用技术型人才。专业主干课程

新闻学概论、中外新闻史、网络新闻、新闻采访、新闻写作、传播学概论、新闻摄影

毕业去向

毕业后能在报刊等平面媒体、媒体、网络媒体、自媒体、融媒体以及党政机关和企事业单位从事新闻报道(记者、编辑岗位)、宣传和公关等工作的高级复合型新闻传播人才。

3.广告学

培养目标

本专业培养德智体全面发展，系统掌握广告学专业理论知识，具备较强的广告实务技能和市场操作能力的应用技术型人才。

专业主干课程

广告学概论、新闻学概论、传播学概论、中外广告史、广告创意与策划、广告文案写作、电脑图文设计、广告摄影。

毕业去向

毕业后能在广告与文化传媒企业、新闻媒介广告部门、新媒体、自媒体、融媒体以及党政机关和事业单位从事广告策划与创意、设计与制作、广告文案写作、广告营销、品牌经营、公关、CI策划等工作。

***与新媒体

培养目标

本专业培养德智体全面发展，具备系统的网络与新媒体传播理论知识与扎实的全媒体、融媒体业务实践技能，熟悉我国新闻舆论政策与法规的应用技术型人才。

专业主干课程

新媒体概论、传播学概论、数据新闻、网络编辑、网络社会学、网络舆情监测与研判、媒介伦理与法规。

毕业去向

毕业后能在网络媒体、自媒体、融媒体、报刊等平面媒体和媒体以及党政机关和企事业单位从事新闻报道(记者、编辑岗位)、公共传播、新媒体创意与策划、新媒体运营与管理以及宣传与公关等工作。

5.英语

培养目标

本专业培养具有较强的学习能力和实践能力，具有扎实的英语基本功、厚实的英语语言文学及文化知识和必要的相关专业知识，具有较强的英语运用能力和跨文化交际能力，能从事与英语语言、文字运用相关工作的应用性复合型人才。

专业主干课程

综合英语、英语听力、英语阅读、英语写作、剑桥商务英语、高级英语、英汉互译、口译、英美文学选读等。

毕业去向

毕业后可从事外事外贸单位、外资企业、新闻媒体、旅游行业以及党政机关的涉外工作，也可以胜任各级各类学校的英语教学工作。

6.日语

培养目标

本专业培养德智体美全面发展，具备听、说、读、写、译等日汉双语交际技能、语言基础扎实、知识面宽、适应性强的应用型、复合型专门人才。

专业主干课程

日语精读、日语听力、日汉翻译、高级日语、日语泛读、日语语法、日本文学等。

毕业去向

毕业后可从事外事外贸单位、外资企业、新闻媒体、旅游行业以及党政机关的涉外工作，也可以胜任日语教学工作。

7.金融工程

培养目标

本专业培养热爱祖国、维护社会主义制度;遵纪守法，具备健全的人格、良好的心理素质与合作精神;具备创新精神、创业意识和创新创业能力;系统掌握金融财政专业知识和基本技能。

专业主干课程

西方经济学、金融学、投资学、统计学、会计学原理、随机过程、金融衍生工具、风险管理、计量经济学、证券投资学等。

毕业去向

毕业后能够在银行、保险、证券、信托等金融机构，经济管理部门以及企事业单位从事投资咨询、管理、分析、策划等金融工作，毕业五年后可发展成为企业事单位骨干力量。也可在经济学、管理学、金融学等相关领域进行进一步学习或开展科学研究工作。

8.财务管理

培养目标

本专业培养能够适应社会经济发展对人才培养规格和质量的要求，满足社会主义现代化建设需要,掌握财务管理、会计和金融专业知识，具备财务分析、资产运营和投融资决策的核心能力，知晓财务管理的国际通则与惯例，专业能力强、业务素质高，富有时代特征和创新精神，能够在财务管理领域胜任专业工作的应用技能型专门人才。

专业主干课程

基础会计学、中级财务会计、财务管理、高级财务管理、资产评估、财务分析等。

毕业去向

毕业后能在各类企事业单位、政府机关及有关部门从事公司理财、个人理财及会计管理或金融管理、证券管理等实际工作，也可以在相关院校的会计学、财务管理、资产评估、审计等相关专业进-步学习深造。

9.计算机科学与技术

本专业培养适应国家和地方经济信息化建设发展需要，具有良好科学素养和人文社会科学、数学、自然科学、以及计算机科学的基础知识，系统掌握计算机科学与技术的基本理论、专业技术和应用知识，形成自主学习和终身学习的意识，具备人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德，能熟练地进行程序设计和软件开发，并运用计算机科学与技术等解决实际问题。

专业主干课程

数据结构、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、数据库原理。

毕业去向

毕业后具备--定的科学研究和系统开发实践能力，能够在企事业单位、政府机关等部门从事计算机系统设计与开发，从事计算机科学研究与创新等工作。

10.软件工程

培养目标

本专业培养德、智、体等全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识，具有软件开发能力以及软件开发实践的初步经验和项目组织的基本能力，能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的专门人才。

专业主干课程

高等数学、线性数学、概率论与数理统计、离散数学、C语言、Java语言、数据结构、操作系统、数据库、计算机网络、软件工程等。

毕业去向

毕业后可在企事业单位、政府机关等部门从事软件设计与开发，从事软件科学研究与创新等工作。

11.物联网工程

培养目标

本专业培养学生应具有良好的思想道德素质和身体心理素质，较高的文化素质和科学素养，较强的学习能力和实践能力;具有社会责任感与创新意识;具备掌握扎实的数理知识和扎实的物联网的基础理论知识和专业技术方法，掌握与物联网相关的计算机、电子、通信相关专业的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法。

专业主干课程

数据结构、RFID原理及应用、传感器原理、现代通信原理、嵌入式系统、物联网工程设计与管理等。

毕业去向

毕业后可从事物联网相关领域的设计、研发、应用、服务与管理等相关岗位的工作，或者具备攻读相关专业硕士研究生的知识与技能。

12.数据科学与大数据技术

培养目标

本专业培养的学生德智体全面发展，具备扎实的电子技术、现代传感器和无线网络技术、有线和无线网络通信理论、信息处理、计算机技术、系统工程、深度学习和神经网络等基础理论和技术，能够系统地掌握数据科学与大数据技术的相关理论、方法和技能，并且具备在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力以及较强的创新实践能力的复合型高级工程技术人才。

专业主干课程

离散数学、数据结构、程序设计基础、面向对象程序设计(Java)、计算思维与数据科学、应用统计学与R语言建模、计算机组成原理、数据库原理、软件工程、操作系统、计算机网络、编译原理、linux系统与应用、数据挖掘与分析、机器学习与模式识别及大数据可视化技术等及相应的课程实验、课程设计等。

毕业去向

毕业后可在企事业单位、政府机关等部门从事从事大数据系统研发、大数据应用开发和大数据分析。

13.会计学

培养目标

本专业培养能够适应社会经济发展对人才培养规格和质量的基本要求和满足现代化区域性建设的基本需要，具有良好职业道德和较强社会责任感，掌握扎实的管理学与经济学学科基础知识，系统掌握会计理论与会计实务知识，具备发现、分析和解决财务问题能力的会计人才;同时，培养富有时代特征、创新精神和国际视野，富有独立思考能力和沟通协作精神，能够满足企事业单位、金融机构、会计师事务所等相关部门需求的应用型、复合型、创新型的中高级人才。

专业主干课程

基础会计学、中级财务会计、成本会计、管理会计、高级财务会计、财务管理、审计学、财务分析等。

毕业去向

毕业后可面向营利性企业和非营利性机构，在资金结算、财务成本核算、财务预算、投资理财、财税协管、审计监督等岗位从事财务会计实务工作。

14.物流管理

培养目标

本专业培养具有良好的思想道德素质和身体心理素质，具有高度的社会责任感和使命感、良好的科学文化素养和国际视野、较强的创新精神、创业意识和一定创新创业能力，具有良好的数理基础、管理学和经济学理论知识、信息技术知识及应用能力，能够系统掌握物流管理学科相关知识理论与技术方法，具备从事物流相关工作的运营、管理或研究的能力，能够发现、分析并解决相关问题的创新型、复合型、应用型人才。

专业主干课程

企业战略管理、仓储管理、采购管理与库存控制、物流系统分析与设计、企业资源计划ERP、国际物流、供应链管理、配送与运输规划、生产与运作管理。

毕业去向

毕业后能够到物流服务、制造业、快速消费品行业、电子商务等相关企业从事物流业务运营、采购和仓储管理、物流系统优化、运营管理、物流管理、供应链管理以及其它管理类工作，或能在公共事业部门从事物流产业规划和政策法规制定等工作。

15.旅游管理

培养目标

本专业培养具有良好的思想道德素质和身体心理素质，具有高度的社会责任感和使命感、良好的科学文化素养和国际视野、较强的创新精神、创业意识和一-定创新创业能力，具有良好的数理基础、管理学和经济学理论知识及应用能力，系统掌握旅游管理学科相关专业理论与方法，具备从事相关行业经营、管理、策划、咨询、服务等能力的应用型、复合型、创新型中高级人才。

专业主干课程

旅行社管理、酒店管理概论、旅游规划与开发、旅游市场营销、旅游电子商务、旅游形象设计、旅游政策与法规、会展管理、旅游财务管理等。

毕业去向

毕业后能够到国家政府部门、旅行社、酒店、会展、餐饮、景区等企事业单位从事经营、管理、策划、咨询、服务等工作。

16.电子信息工程

培养目标

本专业培养具备现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语、相应的工程技术应用能力以及在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力，能在信息通信、电子技术、智能控制、计算机与网络等领域和行政部门从事各类电子设备和信息系统的科学研究、产品设计、工艺制造、应用开发和技术管理的复合型工程技术人才。

专业主干课程

数据结构、信号与系统、单片机原理、通信原理、高频电子线路、计算机网络。

毕业去向

毕业后能够在电子信息相关行业及地方相关支柱产业，从事电子信息及其交叉领域中研发、运营、维护、管理工作，成为具有扎实理论基础、实践能力，秉持传承与创新并重的理念，具有适应性学习能力、合作精神、开拓进取、视野宽阔的高素质应用型专业人才。

17.人工智能

培养目标

培养具有优良的思想品格、深厚的人文素养、坚实的数理基础，在知识工程、机器学习、深度学习以及人工智能应用领域掌握扎实的专业知识，具备人工智能系统分析、设计、开发相关的工程技术能力，具有良好的终身学习能力、创新能力以及较强的沟通表达和团队协作能力。

专业主干课程

数字信号处理、操作系统、无线传感网、嵌入式系统、计算机组成原理、数据结构与算法等。

毕业去向

毕业生能攻读本专业相关学科的研究生，或从事人工智能相关的系统研发、项目管理和服务等工作。

18.学前教育

培养目标

本专业培养具有系统的学前教育基本理论知识，扎实的学前教育专业技能，以及较强的学前教育研究能力，能在幼儿园、早教机构、学前教育培训机构等从事学前教育的教学、科研和管理的专门人才。使学生成为以德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习的学前教育专业型人才。

专业主干课程

学前儿童发展心理学、学前教育概论、教育心理学、幼儿园课程论、儿童文学、幼儿游戏理论、幼儿园语言教育活动设计与指导、幼儿园社会教育活动设计与指导等。毕业去向

毕业后可在学前教育专业机构、学前教育行政管理部门、学前教育咨询与培训机构、早教产品开发企业等单位，从事学前教育管理、幼儿园教学与科研、早教咨询、早教培训、幼儿园游戏与教玩具开发、儿童相关产品设计等方面的工作。

19.表演

培养目标

本专业以技术应用服务型人才为培养目标。学生在校主要学习有关体育表演方向的基础理论知识和技术，达到技术表演基本要求;具备大众体育活动组织管理、咨询指导、经营开发和教学科研等方面的基本能力;具备良好的思想道德和身体、心理素质及较高的文化素养;具备较强的业务能力和水平。

专业主干课程

运动解剖学、运动生理学、体育保健与按摩、舞蹈教育学、音乐基础理论、舞蹈艺术概论、体育舞蹈、健美操、芭蕾舞、现代舞等。

毕业去向

毕业后能够胜任体育竞赛、中小学、舞蹈专业培训机构及相关单位，主要从事舞蹈教育、舞蹈教学、活动策划，高考舞蹈教学等工作。

20.环境设计

培养目标

本专业培养培养综合素质全面发展，具备良好的环境空间设计理论素质和实际操作能力，熟练使用手绘及电脑数字表现手段，掌握读绘施工图纸，熟习建筑装饰材料及施工工艺等技能。具备艺术创新能力，能从事室内设计创作、景观设计等方面的高素质人才。

专业主干课程

室内设计基础、手绘技法(室内)、居住空间设计、景观设计基础、人体工程学与家具设计、展示设计。

毕业去向

毕业后可以在装饰设计公司、环境规划设计院、企事业单位等从事环境设计工作。

21.产品设计

培养目标

本专业培养具备良好的产品设计专业理论和扎实的专业技能，掌握产品手绘及电脑数字等表现手段，具备--定的产品设计创新能力和艺术创作能力。

专业主干课程

工业设计史、改良设计、人机工程学、产品设计原理与方法、产品语意学、材料与工艺、产品系统设计、综合设计表达。

毕业去向

毕业后能够在产品设计公司、工艺美术厂、工业产品设计院、企事业单位等从事产品设计专业相关工作。

22.视觉传达设计

培养目标

本专业培养综合素质全面发展、有创新精神和实践能力的，具备良好的科学文化素养和现代设计观念，掌握艺术设计的基本理论、专业设计知识及基本技能，面向设计市场需求进行产学相结合，培养具有传统平面(纸质)媒体和现代数字媒体两方面综合能力。

专业主干课程

海报设计、字体设计、版式设计、标志设计、书籍设计、导视系统设计、品牌策划与创意、设计思维与方法等。

毕业去向

、毕业后能够在国内外品牌设计公司、广告公司、平面设计公司、网络公司、互动媒体公司、出版社、报社、电视台或企业从事品牌设计、广告创意设计、平面设计、互动媒体设计等相应工作。

23.美术学

培养目标

本专业依据皖江学院“厚基础、重应用、强技能”的复合型应用型人才培养宗旨，培养适应我国社会主义现代化建设需要，掌握美术学的基本理论、基本知识和基本技能，具备扎实绘画基本功和较高艺术综合素养，能够独立从事绘画创作与研究，能将现代化信息与传统美术表现手法相结合，掌握通识工具性知识，掌握交叉学科知识。

专业主干课程

艺术概论、中外美术史、素描、油画、中国画。

毕业去向

毕业后能够胜任中小学、画院、博物馆、绘画专业培训机构及相关单位，主要从事基础美术教育、绘画创作、美术策划，高考美术教学等工作。

培养目标

本专业培养“厚基础、重应用、强技能”的复合型应用人才，培养具有良好的思想道德素质和身体心理素质，具有较好的文化科学素养，具有动画学基本理论和基本知识，具有动画领域扎实的专业素质和一定设计能力的高素质应用型动画设计人才。本专业面向动画产业，通过产学结合，突出实践教学，根据动画生产、制作、管理、营销第一线的需要。

专业主干课程

动画概论、角色设计、场景设计、动画运动规律、动画剧本创作、分镜设计。毕业去向

毕业生能在电视台、新闻出版、广告与传媒公司、电影、电视、游戏开发等单位及企业的工作岗位上，从事动画设计、新媒体技术制作、二维和三维的动画片的创意设计和编导以及影视的后期制作。

24.音乐学

培养目标

培养具有音乐学基本理论素养、掌握系统的专业知识和较好的专业技能，具备较强的音乐与舞蹈实践能力，能够适应经济建设和社会发展需要，德智体美全面发展的应用型、复合型、且有创新精神的专门人才。

专业主干课程

中国音乐史、外国音乐史;视唱练耳、和声基础、曲式与作品分析;声乐演唱和器乐演奏。

毕业去向

毕业后能够在文化、教育、媒体、创编等某-领域从事研究、教学、编辑、管理等工作。

25.音乐表演

培养目标

培养具有较高水平音乐表演能力和文化艺术修养，能够从事专业音乐表演、国民音乐教育和社团音乐组织管理等工作，并具有创新精神的高素质专门人才。

专业主干课程

中国音乐史、外国音乐史、表演主课(声乐、器乐、作曲、舞蹈)、基本乐理、视唱练耳、和声。

毕业去向

毕业后能够在各级各类学校、群艺馆、文化宫等单位工作;能够在群众日常音乐文化生活场所或社区、社团等从事音乐表演或组织管理等相关工作。

答案来源于:2020年安徽师范大学皖江学院普通本科招生简章