20.环境设计培养目标本专业培养培养综合素质全面发展，具备良好的环境空间设计理论素质和实际操作能力，熟练使用手绘及电脑数字表现手段，掌握读绘施工图纸，熟习建筑装饰材料及施工工艺等技能。具备艺术创新能力，能从事室内设计创作、景观设计等方面的高素质人才。专业主干课程室内设计基础、手绘技法(室内)、居住空间设计、景观设计基础、人体工程学与家具设计、展示设计。毕业去(阅读详细内容)

2020年安徽师范大学皖江学院普通本科产品设计

21.产品设计培养目标本专业培养具备良好的产品设计专业理论和扎实的专业技能，掌握产品手绘及电脑数字等表现手段，具备--定的产品设计创新能力和艺术创作能力。专业主干课程工业设计史、改良设计、人机工程学、产品设计原理与方法、产品语意学、材料与工艺、产品系统设计、综合设计表达。毕业去向毕业后能够在产品设计公司、工艺美术厂、工业产品设计院、企事业单位等从事产品设计专(阅读详细内容)

2020年安徽师范大学皖江学院普通本科视觉传达设计

22.视觉传达设计培养目标本专业培养综合素质全面发展、有创新精神和实践能力的，具备良好的科学文化素养和现代设计观念，掌握艺术设计的基本理论、专业设计知识及基本技能，面向设计市场需求进行产学相结合，培养具有传统平面(纸质)媒体和现代数字媒体两方面综合能力。专业主干课程海报设计、字体设计、版式设计、标志设计、书籍设计、导视系统设计、品牌策划与创意、设计思维与方法(阅读详细内容)

2021年安徽师范大学皖江学院电子信息工程专业设计/开发解决方案：能够设计针对电子信息工程的复杂工程问题解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，能够在设计环节中体现创新意识，并考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素

3.设计/开发解决方案：能够设计针对电子信息工程的复杂工程问题解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，能够在设计环节中体现创新意识，并考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。3.1掌握本专业涉及的工程设计原理和方法，能够针对复杂工程问题设计解决方案。3.2能够针对特定需求，设计满足指标和要求的系统、软硬件单元（部件）或工艺流程。3.(阅读详细内容)

2021年安徽师范大学皖江学院数据科学与大数据技术专业设计/开发解决方案：能够针对大数据应用复杂工程问题设计满足特定需求的实施方案，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素

3.设计/开发解决方案：能够针对大数据应用复杂工程问题设计满足特定需求的实施方案，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。3.1理解大数据工程项目设计方法与开发技术及其对社会、健康、安全、法律、文化以及环境方面的影响。3.2能够根据工程项目任务要求，选择合适技术路线，设计满足需求的大数据应用解决方案。3.3能够在社会、(阅读详细内容)

2021年安徽师范大学皖江学院机器人工程专业设计/开发解决方案：能够设计针对机器人领域工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、功能模块或工艺流程，并能够在设计环节中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素

8.设计/开发解决方案:能够设计针对机器人领域工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、功能模块或工艺流程，并能够在设计环节中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。KN31.能够用图纸、报告等形式呈现设计成果。KN32.能够设计满足特定需求的系统、功能模块或工艺流程，并在设计环节中体现创新意识，具有可行性和实践性，考虑社会、健康、安全、法律、文化(阅读详细内容)

2020年安徽师范大学皖江学院普通本科招生计划

（一）招生计划答案来源于:2020年安徽师范大学皖江学院普通本科招生简章(阅读详细内容)

2020年安徽师范大学皖江学院普通本科招生咨询电话：0553－－5771509;

第十九条安徽师范大学皖江学院招生咨询电话:0553--5771509;电子邮箱:wjxyzsb@,招生监督电话:0553-5117511;招生网网址:wjzsb..cn/。答案来源于:2020年安徽师范大学皖江学院普通本科招生简章(阅读详细内容)

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2020年安徽师范大学皖江学院普通本科环境设计

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