十一、学习形式与教学总课时单独编班、分类培养、分类教学。采取线上线下相结合的学习形式，线上依托安徽省网络课程中心或安徽省网络园区等网上平台进行教学，线下采取走读制，集中授课和辅导。各类别及专业的教学、学习方式及教学总课时，详见我校《面向社会人员扩招分专业人才培养方案》。答案来源于:2020年安徽交通职业技术学院面向社会人员扩招招生章程(阅读详细内容)

2020年安徽林业职业技术学院面向社会人员高职扩招学习形式与教学总课时

十一、学习形式与教学总课时:单独编班、分类培养、分类教学，采取线上线下相结合的学习形式。各类别及专业的教.学、学习方式及教学总课时，详见我校《面向社会人员扩招分专业人才培养方案》答案来源于:2020年安徽林业职业技术学院面向社会人员高职扩招招生章程(阅读详细内容)

2020年安徽审计职业学院面向社会人员扩招学习形式与教学总课时

十二、学习形式与教学总课时：单独编班、分类培养、分类教学，应届生为全日制教学模式，非应届生均采用线上线下结合模式。各类别及专业的教学、学习方式及教学总课时，详见我院《面向社会人员扩招分专业人才培养方案》。答案来源于:2020年安徽审计职业学院面向社会人员扩招招生简章(阅读详细内容)

2019年安徽交通职业技术学院面向社会人员开展全日制学历教育学习形式与教学总课时

十一、学习形式与教学总课时单独编班、分类培养、分类教学。采取线上线下相结合的学习形式，线上依托安徽省网络课程中心或安徽省网络园区等网上平台进行教学，线下采取走读制，集中授课和辅导。各类别及专业的教学、学习方式及教学总课时，详见我校《面向社会人员扩招分专业人才培养方案》。(阅读详细内容)

2019年安徽审计职业学院面向社会人员扩招学习形式与教学总课时

十一、学习形式与教学总课时：单独编班、分类培养、分类教学，应届生为全日制教学模式，非应届生均采用线上线下结合模式。各类别及专业的教学、学习方式及教学总课时，详见我院《面向社会人员扩招分专业人才培养方案》。(阅读详细内容)

2019年安徽合肥幼儿师范高等专科学校现教中心面向社会人员开展全日制学历教育学习形式与教学总课时

十一、学习形式与教学总课时：采取走读制管理模式。单独编班、分类培养、分类教学，采取线上线下相结合的学习形式。各类别、专业的教学与学习方式及教学总课时等详见我校《面向社会人员扩招专业人才培养方案》。(阅读详细内容)

2019年安徽新闻出版职业技术学院面向社会人员扩招学习形式

十三、学习形式学习形式为全日制，采取走读制管理模式，单独编班、分类培养、分类教学。以网络学习为主，课堂教学为辅，采取线上线下相结合的混合教学模式。(阅读详细内容)

2019年安徽交通职业技术学院面向社会人员开展全日制学历教育学习形式

十一、学习形式（一)依托安徽省网络课程中心和安徽网络园区，推进线上线下相结合的混合教学模式改革；（二)搭建学分银行，实现学分认定、积累与转换，分阶段完成学业，满足社会人员个性化学习需求；（三)创新考核评价，学员取得教育部门认可的职业技能等级证书或通过其他渠道（如网络课程、课程等）学习课程并取得成果，我校根据学分互认协议或认定办法开展学习成果认定、积累和转换，(阅读详细内容)

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2020年安徽交通职业技术学院面向社会人员扩招学习形式与教学总课时

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