十一、学习形式与教学总课时：（一）采取走读制管理模式。单独编班、分类培养、分类教学。以网络学习为主，集中分阶段课堂教学为辅，采取线上线下相结合的学习形式。（二）各专业教学、学习方式及总课时，详见我校制定的《面向社会人员扩招分专业人才培养方案》。毕业证书：学生在规定学习年限内，修完教学计划规定内容，符合毕业条件，学校进行学历电子注册并颁发普通全日制专科毕业证书(阅读详细内容)

2020年安徽扬子职业技术学院高职扩招学习形式与教学总课时

十一、学习形式与教学总课时：单独编班、分类培养、分类教学，采取线上线下相结合的学习形式。各类别及专业的教学、学习方式及教学总课时，详见我校《面向社会人员扩招分专业人才培养方案》。答案来源于:2020年安徽扬子职业技术学院高职扩招招生章程(阅读详细内容)

2020年芜湖信息技术职业学院高职扩招学习形式与教学总课时

十一、学习形式与教学总课时扩招录取的考生采用线上线下相结合、单独编班、分类培养、分类教学的学习形式。各类别及专业的教学、学习方式及教学总课时，详见我校《面向社会人员扩招分专业人才培养方案》。答案来源于:2020年芜湖信息技术职业学院高职扩招招生章程(阅读详细内容)

2020年芜湖职业技术学院高职扩招学习形式与教学总课时

十一、学习形式与教学总课时扩招录取的考生采用线上线下相结合、单独编班、分类培养、分类教学的学习形式。各类别及专业的教学、学习方式及教学总课时，详见我校《面向社会人员扩招分专业人才培养方案》。答案来源于:2020年芜湖职业技术学院高职扩招招生章程(阅读详细内容)

2020年安徽医学高等专科学校高职扩招学习形式与教学总课时

十一、学习形式与教学总课时退役军人、村两委干部、基层卫生专业技术人员、下岗工人、农民工、企事业单位在职职工采取走读形式，单独编班、分类培养、分类教学，课程学习采取线上线下相结合的学习形式。应届普通高中（中职）毕业生采用以在校学习为主的教学模式，按在校生模式组织教学，统一管理。各类别及专业的教学、学习方式及教学总课时，详见我校《面向社会人员扩招分专业人才培养方(阅读详细内容)

2019年芜湖职业技术学院高职扩招学习形式与教学总课时

十二、学习形式与教学总课时扩招录取的考生采用线上线下相结合、单独编班、分类培养、分类教学的学习形式。各类别及专业的教学、学习方式及教学总课时，详见我校《面向社会人员扩招分专业人才培养方案》。(阅读详细内容)

2019年芜湖信息技术职业学院10月高职扩招学习形式与教学总课时

十二、学习形式与教学总课时扩招录取的考生采用线上线下相结合、单独编班、分类培养、分类教学的学习形式。各类别及专业的教学、学习方式及教学总课时，详见我校《面向社会人员扩招分专业人才培养方案》。答案来源于:2019年芜湖信息技术职业学院10月高职扩招招生章程(阅读详细内容)

2019年安徽医学高等专科学校高职扩招学习形式与教学总课时

十一、学习形式与教学总课时：单独编班、分类培养，采取走读形式，课程学习采取线上和线下结合的教学模式。各类别及专业的教学、学习方式及教学总课时，详见我校《面向社会人员扩招分专业人才培养方案》。(阅读详细内容)

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2020年安徽机电职业技术学院高职扩招学习形式与教学总课时

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