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2020级宁波市职业技术教育中心学校数字媒体技术应用中本一体化培养目标

2020级宁波市职业技术教育中心学校数字媒体技术应用“中本一体化”招生简章培养目标
技校网 更新时间:2021-10-01 12:20:00 解决时间:2020-05-12 16:11

满意答案

4、培养目标

1)整体培养目标

培养具有良好的艺术修养、科学素养、创新意识、诚信品质、敬业精神和遵纪守法意识,掌握本专业必备的理论基础知识和专业知识,具有较强的沟通能力、学习能力和实践能力;掌握数字媒体技术及开发的基本理论、基本技能和基本方法,适应区域经济社会发展需求的高素质应用型复合型人才。

2)三年中职培养目标

本专业坚持立德树人,培养具备扎实的文化课功底和计算机基础知识,掌握数字媒体技术的基本理论、基本知识和基本操作技能,具有良好的技术人文素养和一定的艺术修养,为后续本科专业课程学习提供有力保障的人才。

3)四年本科培养目标

培养具有良好专业素养,能够系统地掌握数字媒体技术的基本理论、基本知识和基本操作技能,能够将技术开发与艺术设计能力相结合,在各类应用领域内从事数字媒体的分析、设计、创意、制作、开发、生产、教学等工作的应用型高级工程技术人才。

5、专业优势

{C}{C}{C}浙江科技学院数字媒体技术专业成立于2006年,是浙江省继浙江大学和杭州电子科技大学之后第三所开设该专业的高校。数字媒体技术专业于2011年3月通过学校特色专业建设验收。目前开设了数字媒体技术国际化专业,招收留学生。数字媒体技术专业跨越计算机科学与技术和艺术设计学两个一级学科,经过多年专业培养与实践,逐步形成了设计与技术相融合,关注数字移动媒体技术,以培养学生实践与团队协作为基础的专业建设路线。与美国、德国等多所高校合作办学,通过2+3项目、短期进修、游学等形式派出学生。数字媒体技术专业实验室省内领先,建有数字演播厅、图形图像实验室、游戏与交互技术实验室、流媒体网络实验室、虚拟现实综合实验室、摄影摄像技术实验室等,并与多家知名企业合作建立校外实习基地。近年来,学生在专业实践、科技创新、学科竞赛等方面取得了丰硕成果,获得国家级“大学生创新创业训练计划”项目,浙江省“挑战杯创业大赛”一等奖等数十项国家级、省级科技竞赛奖和创新项目。

   数字媒体技术专业详细介绍可以见网址 http://zsb.***.cn/wzxq/zs16 ,官方微信公众号二维码:2020级宁波市职业技术教育中心学校数字媒体技术应用“中本一体化”招生简章

宁波市职业技术教育中心学校数字媒体技术应用专业为浙江省特色优势专业,现有专任教师16人,本科及以上学历的比例达到100%,硕士学位3人,其中,宁波市优秀双师型教师3人、市骨干教师1人,省技术能手1人,全国职业院校中职技能大赛金牌教练8人。“双师型”教师占专业课和实习指导教师的比例达100%,其中具有技师及以上职业资格比例达81%。数字媒体团队被评为宁波市第二批优秀教学团队。学校近年投入400余万元,建立了VR虚拟现实实训室、录音棚、摄影棚、数字媒体企业项目实训室、影视编辑实训室、平面设计实训室等多个校内实训场所,实训设备生均值达13500元,实训基地总面积1400平方米,实训基地生均面积3.88平方米。实训基地建设注重引进企业设备、人员、技术,以及生产和服务项目,共建共享实训基地,推动校企一体化办学,同时依托该专业创立莫等闲信息技术有限公司,开展校内外信息技术服务,年产值30万元。

6、核心课程

(1)三年中职核心课程

普高语文、数学、英语、物理等基础课程,数字媒体技术基础、摄影摄像技术、影视后期制作、数字图像处理、二维动画制作、三维动画制作等。

(2)四年本科核心课程

数字媒体设计基础、HTML5程序设计基础、iOS移动设备程序开发、Android移动设备程序设计、交互式多媒体系统设计、多媒体网络、二维动画设计、三维图形学、数字图像处理、音视频信号处理、游戏设计与开发、摄影摄像技术、影视后期制作。

7、行业前景

数字媒体技术毕业生就业行业有:移动互联网、互动娱乐、新闻传媒、游戏、影视动画、产品创新、软件开发、数字出版等。

数媒毕业职业种类:IT产品经理、App程序开发、Web开发、交互设计师、软件测试、视频制作、产品运营、音视频处理。

8、专业提升

本科后可继续考取专业硕士、专业博士。

  技校网数据中心 2020-05-12 16:11
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大学招生信息

数字媒体技术应用
专业名称开设学校学制地址
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数字媒体技术应用许昌科技学校2+1--
数字媒体技术应用上海市经济管理学校3--
数字媒体技术应用福建三明市农业学校--
数字媒体技术应用郑州市电子信息工程学校3年--
数字媒体技术应用武汉市第二轻工业学校3 年--

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