2020甘肃钢铁职业技术学院中职部五年一贯制班前两年培养规格

结构

类别

构成要素

课程设置

知

识

结

构

1.基础知识：马克思主义基本原理、马克思主义中国化理论成果，掌握3500个常用汉字认读并书写；理解重要词语和句子在文章中的含义和作用，概括文章的内容要点、中心意思和写作特点。辨识常见的修辞手法，体会文章中修辞手法的表达作用；掌握便条、单据、书信、启事、通知、计划等常用应用文的写法，掌握职业素养的内涵，具体内容及如何提升落实，工匠精神的内涵及中华传统文化的主要内容及核心思想，儒家文化的代表人物孔子生平及思想；学习践行传统文化的根本——孝道；从《道德经》等经典中学习健康生活之道，远离黄色污染；掌握教学大纲基础模块中基本要求规定的1 700个左右的词汇、能掌握基本语法结构及表达方式。

中国特色社会主义、德育、语文、职业素养、中华优秀传统文化、语文、英语。

2.专业基础知识：电路的概念、电流、电阻、电压概念，电流、电压的方向判断，电阻值的色环判别，电功率的概念，基尔霍夫两大定律，楞次定律，电阻等效变换，电压源与电流源的等效变换，电感、电容概念以及电感、电容电路特点，RLC串联电路计算，三相交流电源、负载的Y形连接、角形连接电路计算。

电工基础、电力拖动

3.专业技术知识:常用电工工具和电工仪表的使用，各类基本控制电路的导线连接，照明电路的安装与维修，电能表的安装与使用，具备电力电子技术、供配电技术等基本理论知识；掌握电动机原理等基本理论；具有安全用电及救护常识；具有常用低压电器及电子元件的选型、安装与维修的相关知识。具有识图能力；具有操作下料、成形设备的能力；具有正确操作焊接设备、维护与保养的能力；

能够熟练掌握手工焊操作技能。

电工技能实训、安全用电、电力拖动

4.拓展知识：掌握机械设备的基础知识、机械设计的基础知识、焊接加工、汽修的基本知识；能综合运用电子元件测试、电气设备安装等知识，能够及时、正确地处理工业自动化设备生产中存在的各种问题。

机械基础、机械制图

能

力

结

构

1.基本能力：掌握一到两项体育运动的基本方法和技能；掌握常见运动创伤的处置方法。计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能,培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力。在掌握基础知识的基础上，掌握精读、略读、浏览等阅读方式，领略到经典阅读的价值与意义。 经典文言文及古诗词阅读，要求大体理解其内容要义，摘出并识记其中的名言佳句，能提炼重点，感受形象，体验情感。经典中外现当代诗歌散文阅读，要求理解关键词、句在具体语境中的含义与作用，对文中形象、意蕴、情感等有比较准确的把握，能提取信息，品味语言，获取感受，有一定的欣赏能力、审美能力。具有片断写作和应用写作能力，掌握教学大纲基础模块中基本要求规定的1700个左右的词汇、能掌握基本语法结构及表达方式。

体育、军事理论与国防教育、数学、语文、英语。

2.专业技术应用能力：具备相应的专业技术知识，能对简单对电气设备进行检修与维护，具备电气识图能力。认识基本低压电器和电子元件，能读懂名牌数据，能正确选择元器件，能对电阻值的色环进行判别，能应用基尔霍夫两大定律，楞次定律等对复杂电路进行等效变换。掌握电感、电容概念以及电感、电容电路特点，RLC串联电路计算，三相交流电源、负载的Y形连接、角形连接电路计算。能够理论联系实际，提高自主学习的能力。

电工基础、电工技能实训、电力拖动。

素

质

结

构

1.思想品德素质：思想、政治、道德、法治、心理健康及职业生涯和职业精神教育，培养学生正确的人生观、价值观和生命观，懂得奉献是人生的意义。

德育、劳动教育。

2.职业素质：将传统文化伦理道德、仁慈博爱观念植入心中，变成为人处世、与万物相处的原则，提高自身素质。

职业素养、中华优秀传统文化。

3.身心素质：通过聆听中外经典音乐作品和欣赏名家名作，参与音乐、美术的实践活动，学习有关知识和技能，认识音乐的基本功能与作用，获得精神愉悦，提高审美情趣和音乐、美术的实践能力。

音乐、美术基础。